国語「百年後のふるさとを守る」…自分の選んだ伝記について整理して ５年生

　国語では「百年後のふるさとを守る」とともに並行読書で自分で伝記を選んで読み進めています。並行読書では付箋を貼って，気付いたことをまとめたり，自主勉強ノートに整理したりして，読みを生かせるように意欲的に読書にも取り組んでいました。
　「百年後のふるさとを守る」を手掛かりに，自分の選んだ人物のしたことについて整理しました。
　生まれてから亡くなるまでにどんなことをしてきたのか，伝記の読みを生かしてまとめました。
　次回，業績について目を向け，伝記を読んで考えたことを書きまとめる予定です。

もちつき大会

　出来立てのおもちは，やわらかくってとってもおいしいです。砂糖醤油もちゃんこ味もきなこも，どれもおいしそうです。「全部の種類をたべる」と言っている子どもたちの笑顔がその味を物語っていました。おいしいおもちをごちそう様でした。

もちつき大会

　食べるだけではありません。石臼（いしうす）で実際にもちつきを体験します。子どもたちにとっては，少々重い杵（きね）を振り上げ，おもちの中心をねらって力をこめます。体重をのせて，上手にうつことができました。

もちつき大会

　今日は子どもたちが楽しみにしていた【もちつき大会】です。天候にもめぐまれ，活気あふれる朝をむかえました。開会のあいさつの後，おなかをすかした子どもたちがどの味にするか迷っていました。

総合「伝統への熱き想い」…課題別の学習をスタートして ５年生

　総合「熱き伝統への想い」では，これまで出会った職人さんからお聞きしたことを整理して，さらに深めたいことを話し合いました。
　４つの伝統工芸の中からひとつ選び，同じ伝統工芸に興味をもった友達とグループを作り，技を支える秘密について話し合ったり，お話を聞いて，さらに詳しく教えてもらいたいことなどをまとめたりしました。
　年明けに再度職人さんにお会いして，インタビューをして，職人さんの考えについて追究していきたいと思います。

２年生になったら…

２年生がオリジナルの絵本を読んでくれました。
どれも楽しいお話で大満足の１年生！
２年生は目線を合わせて優しく読んでくれます。
“自分たちも２年生になったら☆”
２年生にしてもらって嬉しかったことが，来年度の１年生へしてあげたいことにつながっていきます。
すてきなお兄さん・お姉さんになれると思います。

やすみじかん

運動場で遊ぶことが大すきな１年生！
いつも元気です。
けれど…
運動場に出れない時もあります。
それでも楽しい休み時間でした。

家庭「物を生かして 住みやすく」…２回目の取組を振り返って ５年生

　家庭「物を生かして　住みやすく」では，班ごとに話し合って決めた掃除の工夫とその２回目の取組をふまえて，班ごとに振り返りしました。
　１回目よりもうまくいった班が多かったようで，今後の掃除の時間の取組にもつなげていけそうです。
　冬休みには，計画を立てて，家庭でも実行する予定です。せっかくの機会ですので，自分のことはもちろん家族の一員として自分のできることに積極的にチャレンジしていってほしいと考えています。

道徳「いつもの避難訓練」…当たり前のことをきちんとすることについて考えて ５年生

　道徳では「いつもの避難訓練」という教材を通して当たり前のことをきちんとすることについて考えました。
　予告なしの避難訓練の放送を聞き逃してしまった男の子。当たり前と思うことでも，心構えひとつでできないこともあります。
　普段から当たり前のことをきちんとすることがどれだけ大切なのか，避難訓練に限らず，普段の学校生活の場面をふまえて話し合いました。
　日々の姿勢も含め，日常生活のささいなことにこだわって，これからも頑張っていきたいと思います。

読み聞かせ

　第3回読み聞かせがありました。「ふゆのよるのおくりもの」というクリスマスをテーマにした素敵な絵本でした。図書ボランティアの方々の息の合った読み方や気持ちがこもったセリフによって，どんどん本の世界に引き込まれていきました。クリスマス前の素敵なプレゼントをありがとうございました。