読み聞かせ

本年度２回目の読み聞かせがありました。「おつきさまとともだち」の世界にどんどん引き込まれていく子どもたち。抑揚のある話し方とバックミュージックのコラボレーションでさらに前のめりになる子どもたち。素敵な時間をありがとうございました。

理科「流れる水のはたらき」…実験をして流れる水の働きを調べて ５年生

　理科「流れる水のはたらき」では，流れの速いところ，ゆるやかなところ，曲がっているところによって，流れた後の地面の様子がどのように変わるのかを実験しました。
　実験してみると，様々な気付きがあり，侵食と運搬，堆積について実感を伴いながら考えることができました。

３連休明けのスタート…ぐんぐんタイムで切り替えて 午後がスタート ５年生

　３連休明け初日，火曜日ということでロング昼休みを元気いっぱい過ごした後のぐんぐんタイム。体育の前の時間でしたが，算数を中心に，自分で課題を決めて集中して取り組みました。
　５年生の学習内容はもちろん４年生以前の弱点にも目を向けて，次々とプリントに取り組む子どもたち。連休明け初日，学習にも集中して取り組めています。

算数「面積」…高さが外側にある三角形や平行四辺形の面積を公式を使って求めて ５年生

　算数「面積」は，高さが外側にある三角形や平行四辺形の面積を公式を使って求めました。三角形の変形マシーンを使って，図形を回したりずらしたりして，底辺と高さの関係を調べました。
　ないものを想像することはなかなか難しいですが，三角形の変形マシーンを使うことで実感を伴いながら理解につなげることができました。

体育「マット運動」…ねらい１とねらい２の流れを意識しながら ５年生

　体育「マット運動」では，４５分の時間の中でねらい１とねらい２の流れとそれぞれが取り組む課題を意識して学習を進めました。
　取り組む技によって場の設定を少しずつ変えながら，自分の立てためあてに向かって頑張っています。

道徳「京焼・清水焼の町 蛇ケ谷」…伝統へのおもいについて考えて ５年生

　道徳では「京焼・清水焼の町　蛇ケ谷」の教材をもとに，伝統へのおもいについて考えました。
　失敗してもあきらめず努力を重ねたN青年の気持ちを考え，地域を大切にしていく強い気持ちに気付くことができました。
　総合的な学習の時間でも，地域の方にお世話になっています。特に，５年生は伝統工芸について学習する中で，これまで３つの伝統工芸に携わる方から仕事へのおもいを聞く機会がありました。その際のお話を思い返しながら，受け継ぐことや守っていくことの大切さに気が付くことができた1時間となりました。

体育「マット運動」…学習カードを活用してねらい２に取り組んで ５年生

　体育「マット運動」では，新たにねらい２の学習に取り組みました。ねらい２では，少し頑張ればできそうな技に挑戦します。
　技についての学習カードを見たり，友達と技のできを確かめたりしながら，自分の取り組みたい技を選んで学習を進めました。準備と後片付けもきびきびと行うことができ，ねらい１とねらい２の時間を十分に確保することができ，さすが５年生という姿を見せてくれました。
　来週も，安全には十分に気を付けて，自分の毎時間のめあてに向かって頑張っていきたいと思います。

おまちかね

顔くらいのおおきなおにぎりなど，お家の人の愛情たっぷりのお弁当をおいしくいただきました。ありがとうございます！
その後は，２年生が１年生のために楽しいことをしてくれたり，みんなでドッジボールをしたりとあっという間のじかんでした。
みんな元気に帰って来ました。
なかよし度もアップです！！

チーム４８

秋の遠足，皇子が丘公園。
記念撮影を終えたら，とりあえず元気に遊びました。
何だかよくわからない遊具でも，みんなとなら楽しいです。

あきみつけ

遠足のメインは秋を見つけることですが，まだ時期が早かったのか…今年の夏が暑かったのか…秋は少なかったですが…
それでもいろいろな発見に盛り上がる１・２年生！
なんでも楽しめることがすてきです。