休日参観 道徳の授業１・２年

休日参観日２時間目は全校道徳の授業を公開しました。
１年生は、絵本「さっちゃんのまほうのて」をもとに，主人公のさっちゃんの気持ちを発表し合いました。いろいろな個性をもつ一人一人を尊重し，だれとでも仲よくすることの大切さについて考えていきました。
２年生は，「どうしてそうするの」を教材に身近にある決まりを思い出しながら，みんなのことを考えて行動しようとすることの大切さをみんなで考えていきました。

蹴上浄水場見学 ４年

４年生は、暮らしを支える「水」がどのようにして送られてくるのかを学習しています。６月１日（金）蹴上浄水場に社会見学に行きました。
はじめに飲み水にする仕組みの説明を聞きました。その後、見学に行きました。水がだんだん綺麗になっていくのがわかります。
見学の後に，ウオータークーラーから水を飲みました。
「めっちゃうまい！」
できたての水だからでしょう。
琵琶湖の水を飲めるまできれいにして，各家庭に送るには多くの時間と手間がかかることが分かりました。
水を大切にしていきたいです。
京都市の上水道の原水は，琵琶湖疏水です。そこで，見学が終わってから疏水の取水口を見に行きました。

音楽「音のひびきを味わおう」…グループ別でそれぞれの楽器の音を響かせて ６年生

　音楽「音のひびきを味わおう」では，グループ別に分かれて，合奏の発表会に向けて練習を始めました。自分の希望する楽器とパートをグループの中で話し合い，互いに教え合いながら，音の重なりや響きを意識して練習をしました。リコーダーや鍵盤ハーモニカ，木琴，鉄琴，ピアノ，オルガンなど，合奏にはたくさんの楽器が登場します。
　担任やスクールサポーターの先生に教えてもらうだけでなく，困っていたら，自然に声をかけ合う姿も見られ，互いに高め合いながら，意欲的に学習に取り組むことができています。チャレンジ体験に来ている中学生も積極的に声をかけて，サポートしてくれました。

家庭「朝食から健康な１日の生活を」…調理実習をして，朝食づくりについて考えて ６年生

　家庭「朝食から健康な１日の生活を」は２回目の調理実習で「小松菜の油いため」を作りました。前回の調理実習の経験をふまえて，グループごとに手際よく準備から調理，後片付けをすることができました。
　試食した後は，教室で家庭で作ってみたい栄養のバランスを考えた朝食のおかずを一人一人が考え，グループで交流しました。
　また，チャレンジ体験に来ている中学生に意見をもらいながら，グループで出た意見を整理し，どのような点を工夫した献立なのかを理由とともに説明し，紹介し合いました。「３つの色が入っている」「野菜がたくさん入っていてヘルシー」など，学習したことを生かして，これからの生活に生かしていくことを話し合い，深めることができました。ぜひおうちでの調理につなげていってほしいと考えています。

国語「漢字の形と音・意味」…同じ部分をもつ漢字に注目して ６年生

　国語「漢字の形と音・意味」では，同じ部分をもつ漢字は音が共通する場合があることを知り，同じ部分に目を付けて，漢字の共通点について考えました。
　文脈に合う正しい漢字を考えたり，同じ部分をもつ漢字で音が共通するものを教科書や辞典を使って探し出して問題づくりをしたりして普段何気なく使っている漢字の特徴を探ることができました。

七条中学校チャレンジ体験

５月２９日〜６月１日まで七条中学校の生徒２名がチャレンジ体験で本校に来ています。
児童と遊んだり，学習の補助をしたり，草ぬきをしたりして頑張っています。

救急救命講習

５月２９日，下京消防署の方に来ていただき救急救命講習をしました。
大切な命を守るために毎年実施しています。
心肺蘇生法，ＡＥＤの使用法を実習しました。
プール学習で，心肺停止になるような事故は絶対にないように健康観察，水位，監視体制をしっかりとして臨みます。
毎年７万人が突然死でなくなっておられます。その命を助けることができるのは，近くにいる人なのです。
倒れている人がいたら勇気をもって行動できるようにしていきたいと思いました。

総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」…伝統文化について調べ学習をして ６年生

　２９日（火）の総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」では，前回までに話し合った伝統文化のイメージをもとにコンピュータ室でインターネットを使って調べ学習をしました。
　初めて聞く言葉も多く，中には読み方すらよく分からないものもありました。この日から七条中学校より，チャレンジ体験に中学生が２人来ており，調べる際にアドバイスをしてくれました。
　今回の調べ学習でもった疑問を解決しながら伝統文化について深めることができればと考えています。

総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」…全体交流をして伝統文化の関連性を考えて ６年生

総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」では，前回グループごとに話し合った伝統文化のイメージを全体で交流して，これからの学習の見通しをもちました。たくさんの意見が出て，それぞれの伝統文化がどのように結びついているのか，模造紙にまとめて関連性に気付くことができました。
　来週には茶道の先生を招いて，お話を聞かせていただくことになっています。この１年間伝統文化について，見学や体験など，様々なことを学ぶ機会があります。一つ一つの伝統文化への興味関心を広げ，たくさんのことを学べるようにしてほしいと考えています。

音楽「音のひびきを味わおう」…様々なパートをいくつかの楽器で演奏してみて ６年生

　音楽「音のひびきを味わおう」では，ラバースコンチェルトの合奏に挑戦中です。２９日（火）は，これまでのリコーダーと鍵盤ハーモニカに加えて，木琴と鉄琴のパートにも挑戦しました。
　次回からグループ別に分かれて役割を決めて，合奏練習に取り組み，最後の時間にはそれぞれのグループごとに演奏を披露し合う予定です。