５年 黄熱病とのたたかい

　野口英世が，黄熱病の研究をした時の気持ちを話し合いました。野口英世が人生をかけて黄熱病に苦しむ人々を助けたいと思ったのは，なぜか，何がそこまで英世を動かせたのか話し合いました。野口英世が人生で出会った人々へのおもい，研究に対するおもいについて話し合うことができました。そして，野口英世について「もっと知りたい」というおもいも生まれ，「伝記」を読んでみようと考えた子どももいました。

５年 メダカのたんじょう

　理科で生命のつながりについて学習しています。今，教室の前にはたくさんのメダカがいます。子どもたちはメダカが大好きになったようで，毎日とてもよく観察しています。昨日，メダカの卵から小さな赤ちゃんが生まれていました。今日は，新たに２匹生まれていました。世話もよく頑張っています。学校に来る楽しみの一つとなっています。新たな生命の誕生を，実感をもって大切に感じることができているのがとても素敵です。

５年 運動会のお弁当

　「佐賀のがばいばあちゃん」から抜粋された資料を基に，本当のやさしさについて話し合いました。とても楽しい資料で，笑いがいっぱいの聞き取りとなりましたが，本当の優しさについて，話し合いは活発にできました。やさしさとは「人のためを思って」「気付かれずに」「相手に気をつかわせないように，ばれないようにする」ものではないかなあという考えがたくさん出ました。みんな，「心から人に優しくしよう」と考えることができました。

５年 あいさつってすごか

　道徳の学習で，タレントのコロッケさんの小さい時の体験をもとに，あいさつのもつ力について話し合いました。あいさつを続けることで，まわりの人の様子が変わったという資料から，あいさつはした方もされた方も笑顔になれる，ということの他に「あいさつは人の見方を変える」「あいさつは人の気持ちを変える」「自分の内側を見てもらえる」「自分も人も内面を変える」「苦手な人も親しい仲になる」という力があるという考えが生まれました。自分から，気持ちのいいあいさつをしようと確かに思うことができた学習でした。

５年 マイルール

　主人公の友達が，当たり前のように人に親切にしているという資料を読みました。主人公は「同じ５年生とは思えなかった」のはなぜか，友達はどんな気持ちで行動するのかを話し合いました。「困っている人がいるのに何もしないのはもやもやする」「一人でもいいからうれしい気持ちになってほしい」「家族みんなで当たり前のように親切にしているから，当たり前のこととなっている」「親切な行動をするのが当たり前になっている」などの意見がでました。そこで，親切を押し付けないで当たり前のように自然にできるのっていいなあ，という考えになりました。最後に自分のマイルールをつくりました。「近所の人，クラス全員にあいさつ」「一日４回親切をする」「一人暮らしの年寄りとお話する」など，それぞれのマイルールができました。

救急救命講習

６月２日，下京消防署に方に来ていただき救急救命講習をしました。
大切な命を守るために毎年実施しています。
心肺蘇生法，ＡＥＤの使用法を実習しました。
プール学習で，心肺停止になるような事故は絶対にないように健康観察，水位，監視体制をしっかりとして臨みます。
毎年７万人が突然死でなくなっておられます。その命を助けることができるのは，近くにいる人なのです。
倒れている人がいたら勇気をもって行動できるようにしていきたいと思いました。

西大路まつり

６月４日（日）は西大路まつりです。
オープニングに２・３年生が元気に歌います。
今日は，本番に備えて練習しました。

運動会

平成２９年度運動会を行いました。
運動場が工事で使えないので西京極補助競技場で行いました。
平日で場所が変わったにもかかわらず、たくさんの方に応援に来ていただきました。
広いグランドを力いっぱい駆け抜けました。
玉入れも大玉送りも大接戦でとても盛り上がりました。
西大路に届くぐらいの大きな声で応援も頑張りました。

はじめてのアンカー ６年道徳の時間

「はじめてのアンカー」を教材として家族の一員として大切なことは何かを考える授業をしました。
はじめてリレーのアンカーになった子どもが，家族に運動会を見に来てほしいという気持ちがどのように変化したかを教材文をとおして考えていきました。
この学習で自分の家族に対する気持ちが深まっていたように思います。
明日は運動会です。

全校練習

６月１日の運動会のための全校練習をしました。
今年度も西京極補助グランドで行います。
せまい運動場で大玉おくりや玉入れの練習をしました。
練習ですが接戦で盛り上がりました。
応援合戦では，とても近い距離での練習で大声合戦になりました。