ひこうぼうし教室 ３年

京都府下京警察署から元警察官のゲストティーチャーを招いて，ひこうぼうし教室をしました。
「いつも正しい行動ができる人になる。」
やってよいことわるいことを判断する方法を学びました。
「自分がされたら傷ついたり困ったりしないか。」など４つの判断基準で悪い行動の誘惑から「心にブレーキ」をかけることについて考えていきました。

自由参観 道徳

本校は、しなやかな心を育もうと道徳教育の充実を図っています。
自由参観では，全学級で道徳の授業を公開しています。
１時間目は、４年生が道徳をしました。
道徳「すこしだけなら」という教材で節度ある行動をすることの大切さについて考えました。

自由参観 あじさい読書 読み聞かせ

　あじさい読書最終日。ぐんぐんタイムのときに，高学年が低学年に読み聞かせをしました。
　低学年にとってはお兄さんやお姉さんに読んでもらって，いつもとは違う感じ方があったことでしょう。また，高学年は低学年の姿を思い浮かべながら，本を選び，そして相手に分かるように一生懸命本を読んでいました。
　このような異学年のつながりも大切にすることで，高学年は低学年にあこがれてもらえる存在に育っています。
　ピアサポートの取組です。

家庭「ひと針に心をこめて」…裁縫用具を使い始めて ５年生

　家庭「ひと針に心をこめて」では， 身の回りのもので針と糸で縫い合わされているものがないかを考えたり，裁縫用具の使い方を確認したりしました。その後，糸通しと玉結びの練習をしました。
　５年生の子どもたちは，約半分の子どもたちが裁縫用具を使った経験があるようです。あまり経験のない子どもたちも，何度も練習することで少しずつ針や糸の扱いに慣れてきたようです。
　次回は，今回の学習を生かして玉どめやなみ縫いに挑戦していきたいと思います。

低水位プール １・２年

１．２年生は，低水位プールで水遊びです。
まだまだ冷たい水，水のかけあいっこしてから、カエルになったり，ワニになったり，宝さがしも盛り上がりました。元気いっぱい楽しんでいると，冷たさも感じなくなりました。
顔に水がかかるのが，ちょっと苦手な子も，楽しんでいるうちに，水に慣れてきます。

避難訓練

不審者が，学校にあらわれたことを想定した避難訓練を行いました。
教職員が対応しその間に，児童は，２学年いっしょに教室に集まって待機しました。不審者を確保（想定）したあと，教室に戻り訓練の総括をしました。
不審者が学校に侵入することはあってはならないことです。どんな場面に遭遇しても自分の身を守るために，自分で考えて行動することが大切であることを確認しました。
教室待機の時間も，小さな声も聞こえませんでした。
真剣に取り組むことができました。

道徳「ブランコ乗りとピエロ」…広い心で人の立場や考えを理解すること ５年生

　道徳「ブランコ乗りとピエロ」の学習では，謙虚な心をもち，広い心で自分と異なる意見や立場を大切にするということについて考えました。
　このお話には「自分はスターなんだ」とどんなときにも目立とうとするブランコ乗りのサムが登場します。そのサムに対してピエロは憎む気持ちをもっています。しかし，ある出来事をきっかけにピエロの気持ちは，憎むことから相手の立場を理解することに変わっていきます。そして，握手を交わして互いに心を通わせます。
　どのようにして心を通わせたのか，そして相手の立場を理解するために大切にすべきことはどんなことなのかなど，お話を通して考えました。グループ交流でも積極的なやり取りが見られ，学習の振り返りでもそれぞれの思いや考えがよく表れていました。

総合「熱き伝統へのおもい」…伝統工芸に携わる方の仕事場を訪問して その３ ５年生

　５年総合「熱き伝統へのおもい」では，２２日（月）に地域にある京仏具職人の方の仕事場を訪問しました。木彫刻で作られた様々な作品が並んでおり，仕事を分業でやっていることや弟子の時があって，技術を磨いて今では職人を育てる先生をしていることなど，職人としてのおもいや考えについて色々な角度からお話してくださいました。
　また，彫刻に使われる「のみ」や「かんな」などの道具も見せていただき，作品によって使い分け，また必要なものは自分で作るということを聞き，子どもたちは驚きに声をあげていました。
　学校に戻った後は京足袋と京友禅染めの時と同様に，感想をまとめ，学んだことを整理しました。京仏具についても，西大路地域にこのような高い技術をもち，伝統を受け継がれている職人さんがおられることを知ることができました。
　来週は３つの伝統工芸に携わる職人さんのおもいなどを整理しながら，子どもたちの興味関心にあわせて学習を進めていけるように準備を進めていく予定です。

楽しくダンス！

１・２年生が、体育でダンスをしています。
終わりの会を始める前の少しの時間、音楽を流すと体が動き出します。
早い動きでとても難しい振付けですがうまいもんです。
とにかく楽しいのです。

歯磨きの学習 １・２年・ふたば

　今日は歯磨きの巡回指導がありました。お昼ごはんを食べた直後の5時間目だったため,歯磨き指導にもってこいの時間です。歯ブラシを片手にふれあいルームに集まり,歯の先生たちからいろいろなお話を聞きました。

　人間の歯にはどんな種類があるかや,むし歯になりやすい歯のことなど,楽しい話がいっぱいです。むし歯になってしまった歯の写真を見たときは,みんな「うわぁ……」と思わず目を背ける子も。しっかり歯を磨こう！という気持ちが高まります。

　最後は先生と一緒に音楽に合わせて,歯磨きをします。むし歯の元「プラーク」がしっかりとれるよう,細かくゴシゴシします。１・２年生は特に,新しい歯に生え変わり,六歳臼歯が生えてくる時期。しっかり歯磨きをして,一生ものの大人の歯を大切にしていきましょう！