しっかり食べる子 １年生

給食二日目です。
配膳で少し残ったので，ふやしてほしいという子に手を挙げてもらうと，たくさんの子が手を挙げました。
しっかりと食べる子たちです。勢いのある食べ方です。
「これすごくおいしい。」
「ごはんもおいしい。」
気持ちのいい食べっぷりです。

雨がやみました 運動場に元気な声

雨が多い新学期です。雨がやみ，晴れ間がのぞきました。
中間休みには，子どもたちが，たくさん出てきました。
元気いっぱい，遊んでいました。

english shwaer イングリッシュシャワー

本年度より，８時３５分より始業までの５分間の音楽が変わりました。
英語の歌詞の歌が流れています。毎日，英語を聞くことで英語の発音に慣れるのだそうです。

心を育む「おはなし」 １年

１年生の教室で読み聞かせをしていました。
「へんしんトンネル」の大型絵本でした。
トンネルをくぐると、変身してしまう不思議なトンネルがありました。
かっぱが、
「かっぱかっぱかっぱかっぱ・・・」
とつぶやきながらトンネルをくぐると、
「ぱかっぱかっぱかっぱかっ・・・」
元気な馬になって出てきちゃいました。
声を出しながらみんなで読み進めていく絵本です。
耳から入る「おはなし」は，読んでくれる人との心のつながりが出来ます。
コミュニケーション力が育っていきます。

みさきの家にむかってスタート ４年

４年生は，５月８日からみさきの家に行きます。
総合的な学習の時間でみさきの家のことについて学習をしました。
学習のねらいは，「みさきの家について知ろう」です。
写真をみているだけでわくわくします。授業ですから学習規律にしたがってすすめます。
わくわくしても，勝手に発言してはいけません。
そんな勉強のルールを学びながら，みさきの家について知っていきました。

九九の表から考える ３年

九九は，２年生で学習しました。しっかりと覚えました。
九九の表を見ながら，いろいろなきまりを見つける学習をしていました。
考える活動を積み上げていくことで思考力が養われます。

絵から感じる ６年理科

６年生の理科の一時間目は，自然環境と人の生活とのかかわりに興味を持つことをねらう授業です。教科書のイラストを見て，「自然環境をどのように利用しているか。」を見つけていきました。
工場の煙，ソーラーや風力の発電，植樹，等は，すぐに気がつきました。
「近くで雨がふっているのに，河原でバーベキューをして大丈夫か。」
「このバーベキューをしている人は，ゴミを出しそうな気がする。」
「飛行機が低い高度で飛んでいるので，山にぶつかりそうだ。」
「山が削られていて，木を植えている人がいるけれども，この雨で土砂崩れは起きないか。」
イラストを見ただけで，いろんなことを想像するのです。一人ひとりが，同じ絵を見ても感じるところが違うのだと改めて感じた話し合いでした。

外は晴天 教室は空っぽに ５年生みんなでドッジボール

　学級開きを終えて，中間休みは運動場へ。学年でドッジボールをしました。男子も女子も夢中でボールを追いかけました。これからも天気のいい日は，みんなで休み時間には外で元気よく身体を動かして，学年の仲を深めていきます。

雨の日も楽しく

廊下の長椅子で将棋が出来ます。
雨の日は，たくさんの子どもたちが将棋をしています。
雨の日もたのしむ子ども達です。

講堂の後片付け ６年生

講堂に敷いていましたシート等を片づけました。
力仕事です。６年生がしてくれました。
仕事を積極的にする西大路の子どもです。