5年のページ 持続可能なマイルール

５月２０日（木）

　家庭科の学習では，買い物のときに気を付けていることについて，インタビューしたことを交流し，持続可能な暮らしをしていくために自分自身が意識して生活したい「マイルール」を考えました。

　子ども達は，自分自身の今までの生活を振り返りながら，継続して行えることをマイルールとして掲げていました。

　保護者の皆様，インタビューへのご協力ありがとうございました。

５年のページ お昼休み「トランプ大会」

５月１９日（水）

　今日のお昼休みに，「先生，スピード大会をしたいです！」という声から始まったトランプ大会。教室の中は，その対戦で大白熱していました。

　勝負に勝った子も負けた子も，最後には笑顔で終わることができていたのがよかったです。「来週もまたしたいです！」という声もあったので，定期的にトランプ大会を開催しようと思います。

５年のページ 小数のかけ算 ３

５月１８日（火）

　算数科「小数のかけ算」の学習では，整数の計算のきまりを小数の計算に生かしました。
　「足し算の順番を入れ替えても答えが変わらない方法」や「２５×４＝１００など，計算しやすい数を作って計算する方法」など，４年生の学習も思い出しながら，計算式を変形して，簡単に計算することができる方法を考えていました。

安全の学習 ５年

　安全ノートをつかって，登下校のルールについて学びました。それぞれが，普段から気を付けていることや，気が付いていなかったことなどを話し合うことができました。

自己紹介 ５年

　タブレットをつかって，それぞれが自己紹介をしました。調べたことや画像などをつかって，オリジナルの自己紹介カードを作ることができました。

土地について ５年

　社会科では「高い土地・低い土地」について学習を進めました。それぞれの土地の良さが話し合われました。たくさんの意見が出され実りある学習となりました。

５年のページ 小数のかけ算 ２

５月１４日（金）

　算数科「小数のかけ算」では，小数×小数の計算方法について考えました。

　子ども達は，単元の今までの学習をもとに，自分なりの方法で計算方法の説明を考えていました。４月には，どう説明を書けばよいか迷っていた子も，関係図や式変換の図などに表して説明していました。

５年のページ 日本の地形についてまとめよう

５月１４日（金）

　社会科「わたしたちの国土」では，日本の地形について，教科書や地図帳，タブレットを使って調べまとめたことを交流しました。

　子ども達は，「日本の７３％が山地だ。」「海岸沿いに平野が多くある。」など，多くの気づきを交流して，自分なりにまとめていました。

５年のページ 何にしようかな

５月１３日（木）

　家庭科「持続可能な暮らしへ」では，４つのカラーペンセットのどれを購入するのか考えました。「値段」や「使いやすさ」，「環境への配慮」など，それぞれの観点で自分にとって本当に必要なものは何なのか一生懸命考え，お高いの意見を交流していました。

５年のページ 中間休み

５月１３日（木）

　今日の中間休み，５年生は運動の割り当てだったので，外遊びに出ている子がたくさんいました。大縄をリズムよく跳んだり，田んぼ遊びに白熱したり，楽しそうに過ごしていました。