２年 １００をこえる数 最終

７月１９日（月）
　
　算数科で「１００をつかって計算のしかたを考えよう。」というめあてで学習しました。
　まず，黒板に１００円の模型を貼り，たし算の計算の仕方を発表しあいました。ノートには，自分の言葉で，計算の仕方を書きました。
　次に，ひき算の計算の仕方も考えました。
　最後に練習問題に取り組みました。
　前時の１０を使って考える計算の方法と同じようにすれば，計算ができることに気が付き，「やり方は，同じだ。」と言って，正しく計算ができている子が多かったです。

２年 情報モラル

７月１６日（金）
　
　道徳の学習で，「スマホやゲームをつかうときに大切なことを考えよう。」というめあてで，情報モラルの学習をしました。
　まず，ＮＨＫリアル・ストーリー「無料ゲームのはずが・・・」を視聴して，場面や言葉の確認をしました。
　次に，ルールはわかっているのに，破りたくなったらどうしたらいいのか話し合いました。
　最後に，学習のまとめのワークシートを書きました。

２年 詩の書き写し

７月１５日（木）　

　国語科で「雨のうた」の詩を書き写しました。
　初めに，「雨のうた」の詩をみんなで音読しました。
　次に，詩を読んで，感じたことや気が付いたことを発表しあいました。いろいろな意見を活発に発表していました。
　最後に，国語ノートに詩を丁寧に書き写し，詩からイメージしたことを簡単に絵にかきました。

２年 読み聞かせ

７月１５日（木）　

　読み聞かせボランティアの方に「ちょうちんおばけ」の紙芝居をしていただきました。
　楽しいお話で，みんな集中して聴いていました。

２年 タブレットを使って

７月１４日（水）

　タブレットを使って写真を撮る活動に取り組みました。
　ログインの仕方には慣れ，今日はカメラのところをクリックして，使い方を説明した後，教室の中の掲示物，友だち，飼っている虫などの写真を撮りました。その後，自分たちの撮った写真を見て，削除する練習もしました。
　次回は，お絵かきにチャレンジしたいと思います。みんな，とても楽しみにしています。
　

２年 漢字の学習

７月１３日（火）

　書写で漢字のでき方クイズに取り組みました。
　初めに，馬・牛・鳥・魚がどの形からできたのかを考え線で結びました。
　次に，４つの漢字を使って，言葉づくりや，簡単な文づくりなどをしました。
　楽しく学習に取り組み，意欲的に発表していました。

２年 水遊び最終

７月１３日（火）

　体育科で水遊びの最後の学習に取り組みました。
　初めに水慣れをした後，けのびやけのびバタ足の練習をしました。
　次に，１・２コースでは，ビート版をもってバタ足の練習，３・４コースでは，けのびで足をついてもいいし２５メートル泳ぐ練習，５・６コースでは，何回も折り返しどんどん泳ぐ練習をするグループに分かれて活動しました。
　みんな，最後まで元気いっぱい練習に取り組んでいました。

２年 ぐんぐんそだてみんなの野菜・小さないきもの

７月１２日（月）
　
　生活科の時間に野菜や小さないきものの観察をしました。
　なす，オクラ，ミニトマト，ピーマンを収穫し，ＴＶ画面に映して絵をかいたり，気が付いたことを書いたりしました。
　まわりにいる小さな生き物を見つけて，グループごとに飼育箱に入れていました。小さな生き物もよく見ながら絵をかきました。

２年 水遊び

　７月１２日（月）

　体育科で「水遊び」に取り組みました。
　初めに，今日も水慣れで，「歩く」「かに歩き」「イルカジャンプ」をしました。
　次に，だるま浮きや大の字浮きに取り組みました。
　最後に，けのびやけのびばた足に取り組みました。
　この流れの学習が２回目だったので，子どもたちはスムーズに活動することができました。明日は，１学期最後の水遊びです。明日も楽しく学習したいと思います。

２年 １００をこえる数（３）

７月９日（金）

　算数科で「１０がなんこあるかをもとに数を考えよう。」というめあてで学習しました。
　まず，１０円が２４こでどんな数になるか，お金の模型を使って考えました。１０円が１０個で１００円，２０個で２００円，あと１０円が４個だから，２４０円になるということを確認しました。
　次に，３５０円は，１０円が何個あるかも考えました。子どもたちは，お金の模型を使って，説明を頑張っていました。