６年生 プログラミングの学習

２月１９日（金）　

　１・２校時に，理科「私たちの生活と電気」の学習でプログラミングを実施しました。
今年度から新たに導入された内容であり，スイッチを押すと自分のデザインした明かりが点灯するようにプログラムを作っていきました。
　初めての試みに難しさを感じていましたが，プログラム通りに点灯すると歓声があがり，達成感を感じることができたと子どもたちは振り返っていました。これからも何度か実施していくので，少しずつ慣れてほしいと思います。

６年生 くすのきタイム３

発表のためにポスター等を作り，工夫して表現しようと頑張っていました。
聞き手もよく内容を理解しようとしています。

６年生 くすのきタイム２

すべてのグループをの内容を聞くことはできませんでしたが，活気あふれる発表でした。

６年生 くすのきタイム１

２月１９日（金）
　
　今日は，６年生のくすのき学習でこれまで学習してきた「伝統文化」についてのまとめを，学年全員で実施しました。ポスターセッション形式で，調べた伝統文化の歴史や特徴などを伝えていきました。
　この１年間，いくつかの体験をしたり調べたりして伝統文化について考えていきました。これからも伝統文化を大切にしてほしいと思います。

６年 いのちの学習６

赤ちゃんが誕生する様子をくわしく教えてもらい，最後にいのちのつながりについて考えました。

自分自身が大切な存在であることを感じる機会となっていればうれしいです。

６年 いのちの学習５

塚本先生が妊婦体験をし，普段の動きがかなりしにくいことから，みんなにはどんなことができるのかを考えてほしいなと思いました。

６年 いのちの学習４

胎児の成長に合わせた模型を用意してもらい，代表の４人が抱っこしました。

６年 いのちの学習３

とてもわかりやすく説明してもらいました。

６年 いのちの授業２

助産師さんが映像や動画を使って説明されました。いのちのつながりや尊さについて考えました。

６年 いのちの授業

２月１７日（水）

助産師の方に来ていただきお話をしていただきました。

赤ちゃんが生まれる奇跡について,一つ一つ丁寧にお話をしていただきました。
1000兆分の1の確率で生まれると聞いてどの子も驚いていました。
自分が生まれてきたことの奇跡を感じ,これからもいのちの大切さについて考えて
いってほしいと思いました。