I want to go to…

英語の学習で，その国でできることをヒントに，どこの国かを考えるクイズを出し合う活動をしました。
“You can visit…”“ You con see…”“ You can eat…”などと，一つ前の単元で学習した『できること』の表現を使って，英語で問題を出したり答えたりすることをがんばっていました。

タブレット型コンピューターを使って

　タブレット型コンピューターを使って，工業製品の歴史や特徴について調べました。一人一台使って，詳しく調べることができました。初めはログインすることにも手間取っていましたが，何度も使ううちに，スムーズに使いこなすことができできました。
　また，調べてきたことをクラス全体で交流し，さらに学習を深めることができました。

「生活費」って何のお金？

家庭科の学習で，生活費をかしこくおさえる工夫を考えました。「ダイアモンドランキング」という手法を使って，生活費の中でも節約しやすいものはどれかを考えました。
子どもたちは，「水光熱費は，無駄遣いをなくせば減らせる。」「教育費は削られると困る。」「近くの移動は自転車を使えば交通費がかからない。」など，様々な視点で話し合っていました。

謎はすべて解けた！

単元を通して考えていたウサギとカメのふりこのなぞ。
子どもたちは，見た目の長さは同じでも，かくれていたおもりの位置が違うことをつきとめました。ウサギのふりこの方がおもりの位置が高く，ふりこの長さ（おもりの中心までの長さ）が短いために速かったのです。
同じ理屈で，ブランコでも立ちこぎの方が，ふりこの長さが短く，速くなります。
また，ふりこは、長さによって１往復の時間が決まります。それとは違うリズムでゆらしても，動きは止まってしまいます。
その特性を使って，ふりこマジックに挑戦しました。
１本の棒につけた，長さの違うふりこ。
長い方だけをゆらしたり，短い方だけをゆらしたり…科学って面白いですね！

５年生 英語で 〜できますか？

英語の学習で，「Ｃａｎ　ｙｏｕ〜　」（〜ができますか？）のフレーズを使って学習をしています。
いろんな先生たちに，英語でいろんな質問をします。

「Can you play the guitar?」
「can you speak English?」

「Yes,I can.」「No，I　can't.」
「Yes,a little.」

返ってきた答えに「すごい！」「すごい！」え，どういう意味？」と
時々，日本語も交えつつ，英語での会話を楽しんでいました。

ウサギとカメ

理科では「ふりこの動き」の学習をしています。
初めに，ウサギのふりことカメのふりこの動きを比べて，なぜかいつもウサギの方が速くなることから，なぜ速さが違うのかを突き止める学習が始まりました。
「中に磁石が入っているのかも…」「重さが違うんじゃないかな？」と，子どもたちは様々な予想を立てていました。
さて，いったい中はどうなっているのでしょう？ふりこの学習が終わるころには．その謎も解けていることでしょう。

高めよう！チームワーク

バスケットボールの学習をがんばっています。
バスケットボールを体育科で扱うのは5年生が初めてなので，ルールに戸惑う様子も見られましたが，ずいぶん慣れてきたようです。
次第にチームプレーも上手くなってきました。
さらに高めよう！チームワーク！

ハーモニーが響く！

１０月３０日（金）

廊下の窓を開けていると，肩がすくんでしまうような北風の強い日です。
換気のための窓の開放も少し狭くして，学習を頑張っています。

それでも，教室からの声が聞こえてきました。それも，美しい歌声が。
音楽室から５年生の歌声です。

覗いてみると，窓が全開でした。
聞けば「歌声を届けよう」と，窓を開けて歌っていたとのこと。

窓から入る風で震えるより，その美しい歌声に体が震えました！

親切・思いやりについて考えよう

　今日は教育実習に来ている中原先生に，道徳の授業をしてもらいました。「くずれ落ちた段ボール箱」という教材を使って，親切・思いやりについて考えました。相手のことを考えて，あえて「言わない」ことも親切になることがあるのだと学習しました。
　普段から，「お先にどうぞ」とゆずったり，人の分まで靴やスリッパをそろえたり，落ちたものをさっと拾ってあげたり，たくさん親切な姿が見られますが，この授業をきっかけに，さらに親切な行動ができるようになるといいですね。

スポーツ大会ありがとうございました！

　良い天気の中，スポーツ大会を実施することができました。徒競走とタグラグビーの試合をして，それぞれが自分なりに一所懸命に頑張っていました。
　短い時間でしたが，終わったあとの子どもたちはやり切った表情をしていました。一所懸命取り組んだ先での発見したことや学んだことを，毎日の学習や今自分が頑張っていることに生かしていってほしいと思います。