芽は出るかな？ その２

Ｂ：脱脂綿（だっしめん）だけ

　水はありません。（空気にはふれています。）

　芽は出るかな？予想した理由も説明できるかな？

芽は出るかな？ その１

Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４つの方法で，インゲンマメのたねをまきました。

Ａは，土にうめて，水をやります。

芽は出るかな？

授業で結果を知る前に，それぞれ自分の予想を立ててみよう！

タンポポクイズ せいかい

せいかいは…
　Ｄ：つぼみ　
　↓
　Ｂ：はな
　↓
　Ａ：しぼんだはな
　↓
　Ｅ：わたげ（ではじめ）
　↓
　Ｆ：わたげ
　↓
　Ｃ：わたげがとんだあと

でした！
そとでタンポポをみかけたら，「このあとどうなるのかな？」というみかたをしてみるのもいいですね！

タンポポクイズ ３

Ａ〜Ｆの６まいのしゃしんをよくみてかんがえよう！
（せいかいはらいしゅう）

タンポポクイズ ２

３につづきます。

タンポポクイズ １

タンポポのわたげがみられるようになっていました。
さて，タンポポのクイズです。せいちょうするじゅんばんがわかるかな？
（２につづきます。）

はなまる自主学習 その３

今日は都道府県の学習に関する自主学習を２つ紹介します。

上のノートのいいところは，ランキングをつけるために，自分で地図帳にのっている資料で人口を調べているところです。こういう自主学習は，資料を活用する力がつきますね！

下のノートのいいところは，都道府県の漢字を練習するだけでなく，クイズにも取り組んでいるところです。自分で問題をつくれば，考える力も高まりますね！

まちがえやすい漢字

　都道府県の漢字には，むずかしい字もありますよね。今日はその中でも特にまちがえやすい漢字についてお知らせします。

　１番まちがえやすのは，新潟県の「潟」

　次に多いのは，茨城県の「茨」です。

写真の左側に正しい字，右側にまちがえやすいポイントを書いていますので，自分は正しく覚えられていたか，かくにんしてくださいね。

はなまる自主学習 その３

　今回紹介する自主学習は，調べ学習です。図鑑を使って調べたことを紹介してくれました。絵を描くことで，見る方も分かりやすいし，自分自身も形の特ちょうをとらえることができます。
　ふり返りに，調べた感想や，次にやってみたいことが書けているところもいいですね！

音楽 「小さな約束」

5年生のみなさん。リコーダーの新しい曲「小さな約束」を練習していますか。
♯ソという初めての音が出てきます。指使いを教科書で見て，覚えられるといいですね。
どんな曲か分からない人は教育芸術社の自宅学習支援コンテンツから，聞いてみましょう。

みんなが先生の前で上手に演奏してくれることを楽しみにしています。