２年のページ 窓をつくったよ

２月１８日（火）
　今日の図画工作科『まどを　ひらいて』では，カッターナイフを使ってカラードフォルムを切り開き，思い思いの窓をつくりました。
　先日，学習したカッターナイフの安全な使い方を思い出し，子どもたちは丁寧に活動していました。
　全ての窓を切り開くと，子どもたちは満足そうな様子でカラードフォルムを立てて眺めていました。

２年のページ 業間ランニングを頑張っています！

２月１８日（火）
　持久走大会に向けて，中間休みの業間ランニングを頑張っています。
　子どもたちは慣れてきた様子で，中間休みを告げるチャイムですぐに運動場へ出かけていきます。
　体育科の学習で走った距離も含めて「もうすぐ運動場２００周になりそうだよ。」と喜んでいる子もいました。

２年のページ 持久走大会

２月１７日（月）
　いよいよ「持久走大会」が，今週となりました。
　今日の体育科の学習では，本番と同じ距離を走りました。今まで積み重ねてきた結果なのか，子どもたちは「思っていたよりも，しっかり走れたよ。」と話していました。
　大会当日に練習の成果が存分に発揮できるように，規則正しい生活を送って体調管理に心掛けてください。

２年のページ 窓を開いて見えるのは？

２月１４日（水）
　図画工作科『まどを　ひらいて』では，先日，カッターナイフの安全な使い方について学習しました。
　今日は，実際の作品づくりに向けて，窓を開いて何が見えると楽しい作品になるかを考えて，イメージスケッチをしました。
　２つの窓で絵がつながっていたり，物語性を感じたりするものあって，どのような作品になるか楽しみです。

２年のページ 業間ランニング

２月１２日（水）
　持久走大会に向けて，中間休みを使って５分間のランニングを行っています。
　子どもたちは，自分の走力に適した無理のない一定の速さで，最後まで走り続けていました。

２年のページ カッターナイフを使ったよ

２月１２日（水）
　図画工作科『まどを　ひらいて』では，カッターナイフで紙に窓を開き，窓が開く仕組みを使って，窓があると楽しいものを工夫してつくります。
　今日は，カッターナイフの安全な使い方を学び，工作用紙を使って試し切りをしました。子どもたちは，一つ一つ丁寧に取り組んでいました。

２年のページ 「自分ものがたり」発表会

２月１２日（水）
　生活科『ひろがれ　わたし』の学習では，今までの自分について調べて，新聞やアルバム，カルタ，すごろくなど自分なりの方法でまとめてきました。
　今日は，その発表会をしました。子どもたちは，自分が１番伝えたいことを写真を見せたり，話したりして発表しました。
　友だちが発表した後には，自分の成長と比べながら感想を話したり，もっと詳しく知るために質問したりしていました。

２年のページ かわいいな

１月３０日（木）
　今日は，図画工作科『くしゃくしゃ　ぎゅっ』で，昨日の紙袋に丸めた新聞紙を詰めて，世界に１つだけの「友だち」をつくりました。
　新聞紙を詰めた紙袋を紐やモールでくくって，耳や手をつくっていました。そこから，目や口などを付けて飾りつけをしていきました。
　完成に近づくにつれて，思わず「ぎゅっ」と抱きついたり，「かわいい〜！」とつぶやいたりしていました。

２年のページ くしゃくしゃ ぎゅっ

１月２９日（水）
　図画工作科『くしゃくしゃ　ぎゅっ』の学習では，くしゃくしゃにした紙を膨らませたり，ねじったり，しばったりして形を変えることを楽しみながら，お気に入りの「友だち」をつくります。
　今日は１枚の大きな紙に糊付けをして，紙袋を作りました。子どもたちは完成した紙袋を見て「学校で使う茶封筒みたい！」と喜んでいました。
　明日からは，この紙袋の中に丸めた新聞紙をつめて，飾りつけをしていきます。どんな「友だち」が出来上がるのか楽しみです。

２年のページ わくわく すごろく

１月２８日（火）
　図画工作科『わくわく　すごろく』の学習では，楽しく遊べるすごろくづくりに興味をもち，お話やコースの仕組みを考えてつくりました。
　今日は，自分や友だちの作品で遊び，お話の場面に合ったコースの表し方やマス目の面白さを考えました。
　みんな，作品や遊ぶメンバーをかえながら，時間いっぱい楽しんでいました。