4年のページ おもしろアイデアボックス

６月６日（火）
　段ボールを使ってオリジナルのボックスを作っています。
　段ボールの特徴をつかんで，
　「ここで折ると曲げやすい。」
　「こちらの方向は切りやすい。」
　など，うまく利用して作っていました。
　飾りをつけて完成です。
　子どもたち一人ひとりの工夫がいっぱいのボックスの完成が楽しみです。

４年のページ 総合的な学習の時間

６月１日(木)
　総合的な学習の時間には，学習内容をふり返りながら，これからどんなテーマで学習していくかを話し合いました。
　ふせんに貼りながら，自分の考えやこれからしていきたいことを整理しました。そして，それを班で発表しました。
　自分たちの考えを一生懸命伝えました。

４年のページ エコ ライフ チャレンジ

５月２６日（金）
　現在４年の『くすのき学習』では，環境問題を知り，自分たちにできることを考えています。
　ＮＰＯ法人気候ネットワークの方々に来ていただき，今，地球が抱えている環境問題について分かりやすく教えていただきました。クイズもあり，楽しみながら環境問題について知ることができました。
　子どもたちは，思っているよりも深刻な問題があることを知り，心配そうな顔をしていましたが，ゲストティーチャーの方々が「みんなの取組の仕方で，未来を変えることができるんだよ。」と話していただいて，「よし，できることから始めよう！」「どんなことができるかな。」とやる気が出てきているようでした。
　これから，自分たちにどんなことができるか話し合い，取組を進める予定です。

４年のページ 体育『マット運動』

５月２２日(月)
　体育では，『マット運動』を行っています。
　ねらい１では，出来る技の連続や組合せを考えて練習しています。
　みんなで声をかけながら，練習しています。
　できる技をひとつでも増やしたいと思います。

４年のページ 書写の学習

５月２２日(月）
　小筆を使い名前を書く練習や文字の形をとらえながら書く練習を行っています。
　ひじが下がったり，左手でおさえることを忘れてしまったりするので，常に確認しながら授業を進めています。
　みんなていねいに字が書けると，にこっと笑顔になっています。

　今日は，ふきふきボランティア隊がたくさん出動し，教室はピカピカです。

４年のページ 気温を測ろう！

５月２２日（月）
　理科の学習で，天気によって気温の変化を調べています。
　温度計を使い，１時間ごとに計測に行きました。
　気温に興味をもっている子が多くなり，
「先生今日は暑くなりそうだね。」「３０度を超えそうだね。」
などと教えてくれます。
　次は，くもりか雨の日を計測します。

４年のページ 図画工作科『光とかげから生まれる形』

５月２２日（月）　
　とてもいいお天気の中，おもしろいかげができる組み合せ方をいろいろ試しながら作りました。
　「むずかしいな！」「ちょっとこっちもって。」「あっ，見えなくなった。」
と大騒ぎしながら，出来上がりました。
　『オリンピックの五輪』『アンパンマン』『家』です。

４年のページ 走り高跳び

５月１６日(火)
　走り高跳びを行っています。
　自分の挑戦したい高さが跳べるように何度もチャレンジしています。
　足を上げることに気を付けながら跳んでいます。

　跳べた時は，「やったー！」と喜んでいます。

4年のページ 種をまいたよ。

５月１５日(月)
　ツルレイシを育てるために，種をまきました。
　種を植えて，芽が出るのを待ちます。
　みんなゴーヤが出来るのを楽しみにしています。

４年のページ ありがとう

５月１１日（木）
　「紙ごみと燃えるごみが，混ざっていることがあるので気を付けましょう。」と声をかけると，「僕たちが，分別し直します。」と申し出てくれる子どもたちがいました。

　『ありがとう！！！』

　とっても嬉しかったです。

　これからもみんなでごみの分別に気を付けて，環境を守っていきたいと思います。