１年のページ うつした かたちから

１２月１４日（月）
　図画工作科「うつした　かたちから」の学習をしました。

　野菜の切れ端や，洗濯バサミ，プリンの容器など，スタンプ出来そうなものを，ご家庭でご用意していただき，ありがとうございました。

　スタンプ台で，持ってきたものにインクを付けました。

　スタンプすると，小松菜の切れ端や，レンコンは，花に見えました。
　玉ねぎを縦に切った断面は，風船に見えたり，妖精のスカートにも見えました。

　次の時間には，見立てた形を，クレパスで描き加えます。

１年のページ しどう車しらべ

１２月８日（火）
　３時間目に２組では，国語で『じどう車しらべ』の勉強をしていました。
　今日は，子どもたちが調べたいろいろな自動車の『しごと』や『つくり』について，『じどう車カード』を作っていました。
　一人ひとりの子どもたちが作った『じどう車カード』を集めると，『じどう車ずかん』ができると思います。どんな『じどう車ずかん』ができるのか楽しみです。

１年のページ 『読み聞かせ』の日

１１月２５日（水）
　毎週水曜日の朝は子どもたちは『読み聞かせ』の時間を楽しみにしています。

　今日も各クラスで『読み聞かせ』をして頂きました。

　『読み聞かせ』が終わった後は

　「今日はこの場面がおもしろかったね。」
　「ここが心があたたかくなったよ。」

　と，感想を友達と交流しています。
　これからもたくさんの本に出会ってほしいと思います。

１年のページ きれいな花をさかせてね

１１月２４日（火）
　生活の時間に，チューリップの球根を植えました。
　球根は地域の女性会より一人一つずつ頂きました。

　両手でそっと球根を手に取って観察した後，女性会の方たちに植え方を教えていただき，植木鉢に土を入れていきました。

　みんなは

　「大切に育てていきたいな。」
　「何色の花が咲くのかな。」

　と花が咲くことを楽しみにしていました。

　春にきれいな花を咲かせてくれる日が待ち遠しいです。

１年のページ 『七条 わくわく むかしばなし』

１１月２１日（土）
　学習発表会で１年生の演目は，『七条　わくわく　むかしばなし』です。
　『おむすびころりん』『おおきなかぶ』『くじらぐも』など，これまで授業で勉強した『むかしばなし』を，こどもたちは劇で表現しました。
　最後は全いい合唱で終わりました。
　１年生１人ひとりの子どもたちの頑張りが，よくわかる演目でした。
　

１年のページ 学習発表会（はじめのことば）

１１月２１日（土）
　『プログラムナンバー１』
　　「１　はじめのことば」は，１年生が担当しました。
　代表の１２人の子どもたちが，元気よく『学習発表会の「はじめのことば」を元気よく発表しました。
　「はっ・ぴょ・う・か・い・の・は・じ・ま・り・だ」の言葉に合わせて『はじめのことば』を言ってくれました。子どもたちの姿は，とてもすてきでした。

１年のページ てつぼうあそび

１１月１１日（水）
　４時間目に運動場で体育の学習の『てつぼうあそび』をしました。
　子どもたちは，鉄棒にぶら下がったり，足をかけてふったり，前周りをしたりしていました。
　『てつぼうあそび』は，ぶら下がったり，足をかけたりすると，手や足が痛くなります。しかし，子どもたちの頭をからだより低くして，自分の動きを認識する『逆さ感覚』をそだてるには，とても大切な活動です。

　たくさんの子どもたちが，楽しそうに『てつぼうあそび』をしていました。

１年のページ 秋をみつけに

１０月１９日（月）
　お天気にも恵まれ，秋を見つけるために生活の学習で梅小路公園に行ってきました。

　「葉っぱの色が黄色や赤に変わってきたよ」
　「ススキがふわふわしていてきれいだな」
　「ひっつきむしで　素敵な服の模様ができたよ。」

　たくさんの秋を見つけることができました。

　ドングリを見つけた時はみんな夢中で拾っていました。

　ドングリが落ちている上を見ると，木にはたくさんの緑のドングリがありました。

　ドングリによって葉っぱの形が違う事，大きさや形も違う事。
　たくさんの発見がありました。

　学校に帰ってからは，持って帰ってきたドングリでコマやヤジロベエを作りたいと笑顔で話す姿が見られました。

１年のページ ウサギとおともだち

１０月１５日（木）
　１時間目に１組では，生活科の勉強で『ウサギとおともだちになろう！』の単元で，ウサギと仲良くなったことをみんなの前で発表する発表会の準備をしていました。
　ウサギについて，分かったことや自分たちが思ったことなどをどのように発表したらよいかを楽しそうに考えていました。

１年のページ ウサギとおともだち

１０月９日（金）
　３時間目に，３組で『生活科』の授業がありました。
　これまでに子どもたちは，校内で飼っている３羽のウサギと触れ合って，感じたことや思ったこと，疑問に思ったことなどを教室で整理したり調べたりしていました。
　今日は，一人ひとりの子どもたちがノートに整理したり調べたりしたことを友だちに伝え合って，生き物についての子どもたちの思いをふくらませていました。