食育の学習

食育の学習をしました。
噛むことの大切さを学び、よく噛むために自分ができることを「行動宣言」しました。
早速その日の給食からみんなで声を掛け合い、よく噛んで味わっています。

ひまわりと背比べ

ぐんぐん伸びているひまわりとホウセンカの観察をしました。

「ぼくよりぜんぜん高〜い！」

「ひまわりの葉っぱ、わたしの手より大きいよ！」

「ホウセンカの葉っぱはギザギザ！」

スーパーマーケット見学

社会科の学習でスーパーマーケットへ見学に行ってきました。
日頃利用しているスーパーマーケットですが、どのような特徴や工夫があるのかなどの視点を持って見学しました。
店員さんへのインタビューでは実際に働く人の声を聞くことができ、楽しむ様子が見られました。

風の力で車を走らせよう

理科では風とゴムのはたらきという単元の学習をしています。
風の強弱やゴムの特性を使って車を走らせています。
様々な力を使って車を走らせることにワクワクが止まらないようです。

切って かき出して くっつけて

図画工作科でねんどを使って作品を作りました。

切ったりかき出したりしたねんどを組み合わせて

おもいおもいに作品にしていきました。

作り上げた子どもたちは、興奮しながら

「見て見てー！」

と大満足でした。

大筆で「二」を書いてみよう

書写では習字の学習が始まっています。
前回は筆になれるため線でしたが、今回は字を書きました。
漢字で「二」。
簡単なようで難しく、半紙のどこら辺に書こう？や、
線の太さはどれくらい？などたくさん考えながら書きました。
次の時間も楽しみです。

はじめてのお習字。

筆をほぐすのもドキドキ。

筆に墨液を付けるのもドキドキ。

半紙に書いてみるのもドキドキ。

ドキドキでも、姿勢はピシッと頑張っていました。

ちょうをそだてよう

理科ではちょうについて学習しています。
成長したよう虫が動いたり、キャベツを食べたりしている様子を見ることができました。

もっと知りたい、友だちのこと

国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の学習では、話し手と聞き手に分かれて４人グループで行っています。
よりよい聞き方や質問の仕方、聞き手を意識した話し方など数分の中で集中して頑張っています。
この学習で学んだことを普段の生活にも生かしていきたいです。

鑑賞会。

「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」で描いた絵の鑑賞会をしました。

おもいおもいに描いたので、いろいろな作品になり、友達の作品のいいところを

たくさん見つけることができました。