４年 総合

　これからの総合の学習でどんなことをしていきたいか学年で話し合いました。前回の学習で「ごみ」や「食品ロス」がキーワードとなっていたので、最終どのようなことをしたいのかを話し合い、そのゴールを目指して何をしていくか考えました。

４年 食の指導

　栄養教諭の藤木先生と一緒に「コツコツ貯金をしよう」という学習をしました。丈夫な骨をつくつための方法をみんなで考えました。授業の最後には、「わたしのコツコツ骨づくり宣言」を決めました。丈夫な骨をつくるために、これからの食事を意識し健康的な生活を送って欲しいと思うます。

４年 後期代表委員を決めました！

　スポーツ大会が終わり、いよいよ４年生の後半がスタートしています。今週、後期代表委員を決めました。前期代表委員の人からアドバイスや思いを受けていました。これからが楽しみです。

コンパスを使ってもようをかいてみよう！

算数科では、円と球の学習をしています。
最初はコンパスに苦戦していましたが、どんどん上達しています。
この日の学習ではコンパスを使っていろんなもようをかきました。

「ここに針をさすのか！」
「マス何個分？」

もようの中に隠れた円を見つけるのが大変でしたが、グループのメンバーと助け合いながら頑張りました。

1年 Unit1 えいごとなかよし

初めての英語活動に取り組みました。カードを使って気持ちを表す言葉に親しみました。活動を通して、「気持ちの言い方って、こんなにたくさんあるんだ！」と驚く子もいました。友だちと楽しくやりとりしながら、英語の音や表現に自然と慣れていく姿が見られました。これからも、英語にふれる楽しさを大切にしていきます。

今日の給食

１１月７日（金）

今日の献立は、◆ごはん ◆水菜とつみれのはりはり鍋 ◆ひじき豆 ◆牛乳 です。

「水菜とつみれのはりはり鍋」は、京都の野菜である水菜と、給食室で手作りしたつみれを使った一品です。水菜はシャキシャキとした食感が特徴で、だしのうま味とよく合います。つみれは魚のうま味がぎゅっと詰まっていて、体がぽかぽか温まる鍋料理です。

「ひじき豆」は、ひじきと大豆を煮込んだ昔ながらの副菜です。やさしい甘さとひじきの風味が楽しめ、カルシウムや鉄分もたっぷり摂れます。

音楽「おまつりのリズム」

　iPadを使ってリズムづくりをしました。自分たちで速さを変えたり、リズムのカードを組み替えたりしてリズムづくりを楽しみました。自分で考えたリズムがすぐに演奏されるのは、子どもたちにとってやりがいのある活動になりました。

２年 図画工作科「とびだせぴょーん」

　今日から新たに「とびだせぴょーん」という題材での学習がはじまりました。

　子どもたちは、紙コップに輪ゴムを引っかけて、ぴょーんととんでいく仕組みを作りました。
　とんでいく様子から「かえるに見えてきたぞ」「横向きにすると飛行機ができそう！」とイメージを膨らませていました。

　来週はいよいよイメージを形にしていきます。
　完成がとても楽しみです。

１年 あさがおリースにかざりつけ

　火曜日に形をつくったあさがおリースに、今日は飾り付けをしました。

　お家の方に用意していただいたモールやリボンなどの飾りを、「こんな飾りにしたよ！」「見て〜！」と楽しみながら思い思いに飾り付けました。

　素敵なリースのできあがり！

　教室前にみんなの分を飾っています。廊下を通る他の学年の人も楽しんで見てくれています。

2年 朝の読み聞かせ

　朝の読み聞かせをしていただきました。

　1組では秋にぴったりなおいものお話でした。子どもたちはおいもの気持ちを考えながら、お話を聞いていました。

　2組では、きつねが化けて同じ人が二人になってしまうお話でした。子どもたちは楽しい気持ちでお話を聞いていました。

　毎週の読み聞かせ、ありがとうございます。