４年 とじこめた空気

理科で閉じ込めた空気について学習をしました。

１年 はこでつくったよ

　６月２９日（火）

　今日は，図画工作科「はこで　つくったよ」の学習をしました。
　はこやかんなどから何をつくることができるか考えました。
子ども達は，
「犬がつくれたよ！」
「船をつくったよ！」
と活発的に学習していました。
　
　保護者の皆様，お忙しい中たくさんの物をご準備くださりありがとうございました。ご家庭で今日の学習の感想等聞いていただけたらと思います。

２年 図を使って考えよう（２）

６月２９日（火）
　
　算数科で，「なん人きたか，図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日も，話の順に図を丁寧にかいていきました。そして，図を見ながら，どんな式になるのかを発表しあいました。自分の考えを友だちに伝えようと，頑張って話をする子どもたちの様子が見られました。

２年 水遊び開始

　６月２９日（火）

　体育科で「水遊び」の学習をしました。
　子どもたちは，入学して初めての水遊びで，プールでの約束をしっかり確認してから実施しました。感染対策で，プールサイドで座る時も，間隔をとって座りました。
　歩く・走る・ワニ歩きなど，みんな楽しく活動していました。

しいのみ学級 １年生に言葉あそびクイズをしよう

６月２９日（火）

国語科の学習で「わたしはだれでしょう」ゲームと，七条小カルタを作りました。

１年生のみんなと仲良くなれるように，１年生の各クラスにクイズとカルタをしに行きました。

１年生は，一生懸命に作った問題を静かに聞いて考えてくれました。
しいのみ学級の友達も，大きな声で問題を言い，堂々と発表する姿がとってもかっこよかったです。

休み時間には，１年生がしいのみ学級に遊びに来てくれて一緒に遊びました。

コロナ禍ですが，出来る範囲で交流が深まっていけばいいなと思います。

ハッピースマイルしいのみクイズ

６月２９日（火）

　生活単元学習の中で，学校のみんなとの交流の第一歩として，しいのみ学級クイズを作成しました。

６月の心ひとつの日でしいのみ学級について全校で学習し，休み時間には色々な学年の友達が遊びに来てくれます。

教室の前を通る友達にもしいのみのことをもっと知ってもらえるように，みんなで考えました。

≪問題≫
しいのみ学級のマスコットキャラクター「ほとはちゃん」というぬいぐるみがつけている
リボンは何色でしょう？

ぜひ，通りがかったときには，教室をのぞいてみてください。

プール開き 【しいのみ】

６月２９日（火）

２年ぶりのプールです。
いまの２年生にとっては学校のプールが初めてですが，
気持ちよさそうにしていました。

今日の給食

６月２９日（火）

今日の献立は，
ごはん，ミーフンスープ，うずら卵とキャベツの炒め煮，牛乳です。

ミーフンは米の粉から作られる中国生まれの麺です。
そこから米を作っている地域に広がったと言われています。

うどんやラーメンとはまた違うつるつるとした食感を楽しみました。

２年 けんばんハーモニカ

　音楽科でけんばんハーモニカの練習に取り組みました。
　「かっこう」と「かえるのがっしょう」の指使いは，画用紙にけんばんを印刷したものでずっと練習してきたので，今日はみんな上手に演奏していました。マスクの下にけんばんのふき口をいれ，マスクをしたままでしたが，けんばんハーモニカを演奏できました。みんなとてもうれしそうでした。
　今後，タンギングに気を付けて，なめらかに演奏することを頑張っていきたいと思います。

２年 算数 図を使って

　算数科で「図をつかって考えよう。」というめあてで学習しました。
　初めに，数図ブロックで操作しながら，式を考えました。
　次に，図の書き方を練習しました。たし算とひき算の２つの場合の図をかく練習をしました。
　最後に学習のふりかえりをしました。みんな真剣に取り組んでいました。