休校期間中の 家庭学習支援等の取組について【５月１２日】

来月からの授業再開に向けて，本校でも準備を進めています。
休校期間延長中の家庭学習支援等について，先日もお知らせしましたが，一部追加したものを簡単にお知らせします。

⑴５月１２日（火）〜１５日（金）
・週の前半で１８日（月）以降の家庭学習課題プリントや進め方，その他お知らせを各学年が作成します。
・１５日（金）までに上記作成したものを教職員で各ご家庭にポスティングさせて頂きます。
※特例預かりに来ている児童には直接お渡しいたします。

⑵５月１８日（月）〜２９日（金)
・お子たちが登校できる機会として，希望制の「学習相談日」を設定します。希望される方は，スケジュール（調整中　後日配布）に合わせて登校してください。
　※学習課題を先生と確認をしたり，自学自習をしたりします。
　※細かいスケジュールは調整中ですが，８時３０分から１時間程度，２週間でクラスごとに２日間設定する予定です。
　※１年生は，全クラス同じ日に設定する予定です。
　※参加人数に応じて，教室を分散させます。
　※参加申し込み等は不要ですが，登下校については，なるべく保護者等の方の見守りをお願いいたします。１年生は必ず送り迎えをお願いします。

◆特例預かりは引き続き実施します。
　医療従事者の方々をはじめ，就労状況や学童保育等の受け入れ状況によっては，保護者の方がご家庭でお子たちをみることがどうしてもできない現状となっております。引き続き，ご家庭でお過ごしいただくことへのご協力もお願いしながら，やむを得ず，保育できない状況のご家庭に応じて，特例の預かりを実施いたします。

詳細につきましては，決まり次第，改めてホームページにアップします。

2年生のみなさんへ むずかしいかん字…

５月１１日（月）

　今日は，５月とはおもえないくらいあつい１日でしたね。

　水ぶんをしっかりとって，あつさにまけないようにしましょう！


　さて，あたらしいかだいをくばりましたが，いっしょうけんめいとりくんでいますか？

　むずかしいかん字も，どんどんとうじょうしているので，たいへんだとおもいます…。

　とくにまちがえやすいな！と先生がかんじた字を，下に３つしょうかいしておきます。

　さあ，どこがまちがっているか，見つけることができるかな…？

漢字ドリルのすすめかた２

令和２年５月１１日（月）


　漢字ドリルであたらしい漢字をれんしゅうしたあとに，
　ドリルノートをつかってれんしゅうしていきます。

　漢字ドリルの赤い四角で書かれたページと，
　同じページをドリルノートですすめていきます。

　「●かん字やことばのれんしゅうをしましょう。」
　と書かれているところには，ドリルを見ながら，
　学習した漢字がつかわれていることばや文を書きます。


　ページが決められているところには，
　漢字ドリルのそのページを見ながら書きます。

　
　文のおわりには「。」をわすれずに書きましょう。

　ドリルノートには，よみがなを書くばしょがあるので，
　どの漢字にもよみがなを書きましょう。



　さて，もう漢字ドリルとドリルノートはおわったぞー！
　という人も，もういちど見直しをして，
　「もっとていねいに書けるぞ。」
　「読みがながぬけている！」
　と気づいたところをなおしてみましょう。

　

　

漢字ドリルのすすめかた１

令和２年５月１１日（月）


　漢字ドリルのすすめかたについてです。


　学習をするときは，正しいしせい，正しいえんぴつの持ち方を
　いしきしましょう。


　新しい漢字は，まず書きじゅんに気をつけて，
　大きな字をゆびでなぞります。
　
　次に，大きな字をえんぴつでなぞったあとに，
　れんしゅうしていきます。




　漢字れんしゅうのないページ（たとえば９ページ）は，
　ドリルノートに書くページがあります。


　また，漢字ドリルにちょくせつ書きこむページもあります。
　（たとえば７ページ，８ページなど）


　どの字も，とめ・はね・はらいをいしきして
　ていねいに書きましょう。
　

なんのたねでしょう？

令和２年５月１１日（月）

　３年生のみなさんこんにちは。

　今日はとてもあつい日ですね。

　みんなが理科で学習するたねがとどきました。

　４しゅるいのたねがあります。

　なんのたねでしょう？

　たねには，いろいろな形や色，大きさがあります。

　理科の教科書１６ページから１８ページをみると，答えがのっていますよ。

　「どんなふうにそだつのかな」とそうぞうしてみてください。




















　こたえ

　１　ホウセンカ
　２　ヒマワリ
　３　ダイズ
　４　オクラ

４年生のみなさんへ 「ビニールハウスでぽかぽか」

５月１１日（月）
　先週の金曜日にツルレイシのたねをまきました。実は，５月８日は「ゴーヤの日」だったそうです。そんな日に，たねまきをしたなんて，何だかうれしくなりました。

　今朝，まだツルレイシのめは出ていませんでした。調べてみると，ツルレイシはあたたかい土が大切なのだそうです。
　そこで，ふくろを切ってかぶせて，かんたんなビニールハウスを作りました。写真では分かりにくいと思うのですが，手を入れてみると，とても暑くなっていました。

　お昼はとても暑いですが，朝や夜は少し寒いときもありますね。理科の学習プリントに１日の気温のかわり方を書くところがあります。「晴れの日」「くもりの日」「雨の日」をくらべながら調べてみてください。

１ねんせいの みなさんへ

５月１１日（月）

　１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。

　きょうは　とても　いい　おてんきですね。

　あさがおは　おおきくなって　きましたか。１つの　はちに　たくさん　あさがおの　なえが　あると　せいいくが　わるくなります。
　
　ほんばが　ではじめたら　２から３こ　くらい　のこして　まびきを　しましょう。くきが　ふとくて　じょうぶな　なえを　のこしましょう。

　まびいた　なえは　ほかの　ぷらんたあに　うえかえても　いいですね。
　
　あさがおが　げんきに　そだつように　おみずも　あげてくださいね。

　つちを　さわった　あとは　かならず　てを　あらいましょう。

　ての　あらいかた
　https://www.mhlw.go.jp/content/10900000/0005934...

　みなさんも　げんきに　すごしてくださいね。

　

地図帳クイズの答え

５月１１日（月）

先週の問題の答えです。
１．オーストラリアの人口は，日本の人口より多い。→×
　面積は日本の約２０倍もあるのに，人口は日本の５分の１以下なんですね。
　
２．フランスの首都パリは，北海道よりも北にある。→○
　パリは北緯４８度５０分に位置していて、北海道の稚内や択捉島（北緯４５度）よりも北にあります。

３．ロシア連邦の面積は，日本の面積の５０倍以上ある。→×

　１７１０万㎢（ロシア）÷３８万㎢＝４５　→約４５倍

　世界の国々の人口や面積，国旗などをテーマに自主学習をするのもいいですね。

　さて，休校が５月いっぱいに延長されますが，しばらくリコーダーをさわっていないという人が多いのではないでしょうか。次の学習課題として「小さな約束」という曲の楽譜を配る予定です。教科書の１６ページにものっているので，少しずつ練習してみてくださいね。どんな曲かを知りたいときは，教育芸術社のホームページで聞くことができます。
　♯ソはおさえかたが難しいですが，ソ→♯ソ→ソ→♯ソ…とくり返して，ソとの違いを感じてみてください。

６年のページ 課題について

５月８日（金）

　昨日・今日とこれまでの課題を提出しに来校してもらい，ありがとうございます。提出してもらった方へは，各担任で課題を確認し，来週の１４日（木）・１５日（金）のうちに返却（投函）させてもらいます。その際に休校期間が５月３１日（日）まで延長された分の新たな課題も配布します。お知りおきください。
　課題につきましては，学校再開日に提出してもらっても構いません。他にもご質問等あれば，ご連絡ください。よろしくお願いします。

１ねんせいの みなさん，保護者の皆様へ

　１ねんせいの　みなさん
　がくしゅう　ぷりんとを　がんばって　している　ことだと　おもいます。

　みなさんに　おくばりした　「きゅうこうちゅうの　かだい」の　ぷりんとの　なかで　「こくご」の　ひらがな　ぷりんと　「け」も　かだいとして　いますが，「え」まで　です。
　ひらがな　ぷりんと　１０まいは　かわりません。

　保護者の皆様へ

　ゴールデンウィーク前にお配りした「休校中の課題」のお便りの中で，大人用のお便りと児童用のお便りで違いがありました。国語の課題の中にある「ひらがなプリント」について，児童用は「け」まで課題としていましたが，「え」のプリントまで学習するようにお声掛けください。「ひらがなプリント」の枚数は変わりません。よろしくお願いします。