今日の給食

６月２７日（木）
　今日の献立は，『麦ご飯』『キャベツのすまし汁』『金時豆の甘煮』『おからツナどんぶりの具』『牛乳』です。
　『金時豆の甘煮』は，『金時豆』をゆでて，『三温糖』と『醤油』で味をつけました。京都で昔から食べられてきた『おかず』です。食事をしている間に，気分を変えたり，口の中をさっぱりしたりするための『箸休め』の役目も果たしています。子どもたちには，『金時豆』のやさしい『甘さ』を味わって食べてほしいです。

５年のページ 防火防災学習 その２

６月２５日（火）
　２時間目の学習では，実際に「自分の家や通学路，音楽室等にいるときに大地震が起きたらどうするか」ということを考えました。
　大地震が起きたら，電気・ガス・水道等のライフラインが止まり，身の回りの多くのものが使えない不便な生活がしばらく続いてしまうことに，子どもたちは驚いていました。
　また，身の回りにあるもので，上にある物は落ち，立っているものは倒れ，動くものは向かってくるかもしれないことから，自分の身を守る対応行動として，「まず低くＤｒｏｐ，頭を守りＣｏｖｅｒ，動かないＨｏｌｄ　ｏｎ」ということを教えていただきました。
　最後に，消防士さんから「大地震が起こったら」をテーマに色々なことを家族と話すことが宿題として出されました。ぜひ，もしものときに最善を尽くせるように，ご家庭でも話題に挙げてみてください。

５年のページ 防火防災学習 その１

６月２５日（火）
　１・２時間目に消防署から，消防士さんに来ていただき，『防火防災学習』を行いました。
　「どう守る自分の命」というビデオを鑑賞し，阪神淡路大震災や東日本大震災の様子を見て，地震や津波の恐さを実感しました。
　「自分の命を守ることで，人の命も守れる」という自助と共助の精神も教えていただき，大事な命を守るために，状況に応じて自分で判断することの大事さや日頃の訓練の大事さに改めて気づくことが出来ました。

４年のページ エコライフチャレンジ

６月２５日（火）
　『エコライフチャレンジ』で，地球温暖化について学習しました。
　クイズなどがあり，子どもたちは考えながら意欲的に取り組んでいました。
　『くすのき学習』で環境問題に取り組んでいるので，地球温暖化について詳しく知っている子も多かったです。

選書会

６月２６日（水）

　「どれを選んだらいいのかわからなくなった・・・」という子も，友達と本の話をしていると，お気に入りの本が見つかったようです。

　図書室では，「今日選んだ本はどこですか？」と質問されることがあったのですが，選書会で選んでもらった本は，後日学校に届きます。（全部の本を購入することはむずかしいので，選んでもらった本が図書室に入らないこともあります）
　選んだ本が，図書室に入る日が待ち遠しいですね。

選書会

６月２６日（水）

　今日は，アジサイ読書週間の取組の一つ，「こども選書会」がありました。
　たくさんの新刊が体育館に並び，図書室に配架されたらいいなという本を選びました。

今日の給食

６月２６日（水）

　今日の献立は，『チリコンカーン』『ほうれんそうのソテー』『こくとうコッペパン』『牛乳』『みかん』です。

　『チリコンカーン』は，大豆がたくさん入っているケチャップ味のメキシコ料理の１つです。大豆だけでなく，牛ひき肉やタマネギなどと一緒に煮込まれ，美味しくいただきました。
　『ほうれん草のソテー』は，コーンも入っていて，彩りもよく目でも楽しむことができました。

　『みかん』は，冷凍状態でしたが，シャーベットのようで美味しく，子どもたちも大喜びでした。

　大豆は，たんぱく質が多く含まれ，「畑の肉」と呼ばれるほどたんぱく質の宝庫です。特に，大豆のたんぱく質は，筋肉を強くし，丈夫な体を作ると言われるほどですから，成長期の子どもたちには欠かせない栄養の１つです。

今日の給食

６月２５日（火）

　今日の献立は，『ごはん』『かきたまじる』『にしんなす』『ぎゅうにゅう』です。
　「にしんなす」は，京都の伝統食です。海から遠くはなれた京都市では，干した魚と野菜を組み合わせておいしいおかずになるように工夫をしてきました。

　なすは，脂の多いにしんとよく合います。このようなおかずのことを『であいもん』といいます。

　

引渡訓練

６月２２日（土）

　参観の後，『引き渡し訓練』を行いました。『引き渡し訓練』にも，たくさんの方々に参加していただきました。本当にありがとうございました。

　子どもたちは，落ち着いて訓練に参加し，整然と行動し，スムーズに避難することができました。
　ご協力，本当にありがとうございました。

　『もしも』のときに備えて，ご近所での避難の仕方，自助・共助のための準備についてご家庭の話題にあげていただけたらと思います。

土曜参観

６月２２日（土）

　６年生は，「夏を涼しくすごすための工夫を考えよう」をめあてに学習をしている様子です。子どもたちのワークシートには，「エアコン」「扇風機」「アイス」と真っ先にうかぶものから，エコロジーなものまで書かれていました。幅広い意見があるのも５年生までの積み重ねてきた経験があるからですね。今年の夏に，実践してみたことをサマーチャレンジの取組として分析してまとめてみるのもいいですね。
　道徳では，「キャプテンのなやみ」を題材に，それぞれの考えをマトリックス図を用いて深めていました。６年生は，これから運動会の係活動でもリーダーシップを発揮する場面があります。そんなときに，今日の授業が励みになるといいですね。