６年のページ 大縄大会に向けて

２月８日（木）
　午前中は，持久走大会に励んでいたみんなですが，昼休みも大縄大会に向けて，元気に体を動かしていました。
　声をかけ合い，タイミングを合わせ，続けて跳べるように練習をしていました。
　来週の大会で良い記録が出るといいですね。

3年のページ トントンドンドンくぎうち名人！

２月７日（水）
　図画工作科の授業で，くぎうちをしました。
　子どもたちは初めて使う道具である，金づちやげんのうに目をキラキラさせていました。

　初めは優しくトントントントン…
　くぎが板に入ったら，打ち終わりは強くドンドンドン！

　教室にくぎを打つ音が響いていました。
　これからどんな作品ができあがっていくか，楽しみです。

４年のページ くすのき学習

２月７日(水)
　くすのき学習では，体の不自由な人について学習をしています。
　クラスで，それぞれ調べたいことのテーマを決めて学習をすすめているところです。
　地域の工夫されているところや危険な箇所などを調べたので，「学校でも探したい。」という思いがあり，七条小学校の工夫や改善点を探しました。
　体の不自由な人と楽しむスポーツについて，盲導犬や盲学校についてなど調べていくことはクラスにより様々です。
　それぞれのクラスで，学習をすすめていきます。

４年のページ 持久走大会まであと一日！

２月７日(水)
　持久走大会まで，あと一日！
　今日の体育では，最後のタイム計測を行いました。自分のいいペースを考えている子が多くいます。
　体育の後に，明日の目標を立てました。
　　「絶対３位までに入る！」
　　「自分のペースをつかんで良い記録を出す」
　　「諦めないで走りきる」
　など人ぞれぞれです。

　自分のめあてを達成できるように頑張って欲しいです。

２年のページ 道徳『ないた赤おに』

２月７日（水）
　今日は道徳の学習で『ないた赤おに』というお話をもとに，友だちについて考えました。
　『ないた赤おに』は，人間と仲良くなりたい赤鬼くんが，親友の青鬼くんの手を借りて人間と仲良くなるというお話です。しかし，仲良くなったきっかけは，青鬼くんの「僕が村で暴れるから，僕をこらしめてよ。そうすれば人間たちは君を信用するさ。」という提案に， 赤鬼くんが躊躇しながらも従ったことだったのです。そして，青鬼くんは「僕が赤鬼くんと一緒にいては人間に怪しまれる。」と，赤鬼くんに黙って長い旅に出かけます。
　子どもたちは涙目になりながら，このお話を聞いていました。学習の最後に，青鬼くんへ手紙を書きました。その一部を紹介します。

「赤おにくんは，青おにくんのことが大すきなんだよ。だから，とっても心ぱいしているよ。いつもかなしそうにないているから，もどってきてあげて。」
「友だちってことは，赤おにくんの心と青おにくんの心は，ぜったいにつながっているよ。」
「そこまでしなくていいんだよ。青おにくんも赤おにくんみたいに，人間たちとなかよくあそんだらいいんだよ。」
「赤おにくんは『友だちができない』よりも『友だちがへる』方がいやだと思うよ。」

今日の給食

２月７日（水）
　今日の献立は，『バター渦巻パン』『じゃがいものクリームシチュー』『ひじきのソテー』『牛乳』です。
　
　『じゃがいものクリームシチュー』は，じゃがいもがやわらかく，手作りのホワイトソースの味がおいしかったです。
　『ひじきのソテー』は，枝豆とコーンの相性がばっちりで歯ごたえもよくおいしかったです。

　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年のページ スチューデントシティ PART2

２月６日（火）
　先週，５年３組は学級閉鎖でスチューデントシティへ行くことができなかったため，今日に行ってきました。

　待ちに待ったスチューデントシティ学習。子どもたちは，自分の仕事を教えてもらい，一生懸命励んでいました。

　今日は，七条小学校の他に３校来ていたこともあって，最初は不安いっぱいな様子でした。

　しかし，時間が経つにつれ，初めて出会った仲間たちとも打ち解け始めて，積極的にコミュニケーションを取る姿が見られてきました。

　あいさつの仕方や名刺の渡し方，店舗間での協力など，多くのことを学びました。

　どんな活動をしたのか，ぜひ子どもたちから聞いてください。

３年のページ 走った後は，なわとび！

２月６日（火）
　ペース走の後は，なわとびをして体を温めました。
　今週の月曜日の朝会で，体育委員会のお兄さんお姉さんが，なわとびの色々な跳び方を教えてくれたので，その跳び方に挑戦していました。

　今月は大縄大会もあるので，短なわだけでなく，大縄での練習も頑張っていきたいです。

６年のページ 電気をためよう！

２月６日（火）
　前回は手回し発電機で電気をつくって，豆電球に明かりがつくかを調べました。
　今日は，コンデンサーに電気をためても同じように豆電球に明かりがつくかを調べました。
　「乾電気と似てるからつくんじゃないかな」
　「電気をためることができるなら，つくはずだ」
と，自分の予想をもって，実験にのぞみました。
　結果，豆電球に明かりがついたことで，電気はつくったりためたりすることが分かりました。
　電気は身近なものなので，みんな興味深く取り組んでいました。

３年のページ ペース走

２月６日（火）
　『持久走大会』に向けて，ペース走が始まっています。
　しっかりと腕を振り，残りの距離を考えながら，自分のペースで走り続けることができるように練習しています。

　それぞれ自分の目標をもって，取り組んでほしいです。