1日(水) 4年 体育科 「走り高跳び」

　3組は，走り高跳びに挑戦しています。基本の跳び越し方を動画で確認してから活動に移りました。まずは，低い高さから挑戦し，少しずつ記録を伸ばせるように取り組んでいます。友達の飛び越し方を見たり，動画を確認したりしながら記録を伸ばしていってほしいです。

1日(水) 4年 体育科 「ハードル走」

　体育科では,ハードルの学習が始まりました。ハードル走は，４年生で初めてやる学習です。まずは，各クラスで動画を見てイメージをもってから実際の活動に入りました。3個のハードルをリズムよく3歩で走り越す練習から始めています。それぞれに合ったインターバルを見つけるために何度か試し走りをしました。走り越すことに慣れてきたら，これからタイムを測り，記録に挑戦していきます。

９月1日（２年）絵日記と自由研究作品

夏休みのみんなの思い出が教室を賑わせています。
「自分の好きをとことんやってみよう！」と終業式の日に話しました。
手作りのプラネタリウムや将棋を作った人
針と糸を使っての裁縫に挑戦した人
魚を干物にしてお菓子を作った人
遠出しにくかったこの夏，子どもたちは日々の生活の中に楽しみを見つけて過ごせたようでした。
休み時間には「これ，どうやって作ったの？」と作品を前に会話も弾んでいます。お互いの過ごした時間を２倍にも３倍にも楽しんでいるようです。

31日(火) 4年 身体計測

　今日は4年生の身体計測でした。夏休み明け，体も大きく成長している子が多かったです。計測前に養護の先生から「権利の大切さ」についてお話がありました。日常生活の中で，自分の権利を奪われそうになったらどうすればよいか，先生の寸劇を見ながら考えました。「やめて，という。」「大人の人に相談する」「逃げる」といった方法があげられました。困ったことがあったら，一人で抱え込まずだれかに相談することが大切です。人とつながることによって「安心」「自信」「自由」を得ることができます。子どもたちもあらためて人とつながることの大切さに気付けたようです。とてもよい学習になりました。

２年（昼チャレ）「ぴかぴかそうじをやってみよう！」

９月の学年チャレンジ目標は「ぴかぴかそうじをやってみょう」です。
共通のものが使用できない掃除の時間，ほうきやぞうきんを使わずに教室のゴミ拾いを黙々と頑張る子どもたち。
楽しみながらできるようにと，今年の学年ソングである「やってみよう！」をスピーカーから流すと，元気よくゴミ拾いを始めることができました。
30人で拾うので，すぐに目につくゴミはなくなったのですが，「探せばある！」と言ってくれた友だちがいて，曲が鳴り終わる最後まで，どのクラスも全員で活動を続けています。
終わったら大きな拍手に包まれていたクラスもありました。また一つ，「みんなで頑張る」ができました。

30日(月) 4年 プレジョイントプログラム算数

　今日は,プレジョイントプログラムの算数がありました。これまで学習してきたことが身についているか力試しです。40分間集中して取り組んでいました。

８月３０日 ５年 身体計測

　身体計測をランチルームで行いました。養護教諭の荒木先生から，だれしもがもっている権利についてのお話を聞きました。安心・自信・自由の３つをもって生活ができるためにはどうしたらよいかみんなで考えました。
　いつでもみんなが笑顔で生き生きと過ごせる学級・学校でありたいと改めて感じることができました。

30日（月） 1年 生活 アサガオの色水遊びをしたよ

　今日の生活の時間に，アサガオの色水遊びをしました。花びらの入った袋に水を入れ，優しく揉むと，きれいな色水ができました。「きれいな色。」「アサガオを描こうかな。」など，楽しみながら，いろいろな絵を描いていました。夏休み中，花の保管をありがとうございました。

30日(月) 4年 学級活動

　2学期の新しい係のメンバーと一緒にどんな活動ができるか考え，ポスターにまとめました。三密を避けるため，向かい合わないようにしながら工夫して活動していました。2学期もより良いクラスになるための取組を色々と考えて実行してほしいです。

２７日（金） ３年２組 国語科「修飾語を使おう」

　国語科の時間に，タブレットを使って，修飾語の学習をしました。自分の考えた修飾語をピンクのカードやブルーのカードに書き込みました。大型テレビに，みんなの考えた文が表示されると，「あ，いっしょや。」「ちがうことばもいろいろあるね。」など，つぶやいていました。タブレットの使い方にも慣れ，みんながんばって学習に取り組んでいました。