30日(水) 4年 なかよしの日

　今月のテーマは草の芽学級についてです。耳の仕組みや難聴の人の聞こえ方について学びました。草の芽学級の友達のきこえといっても一人一人違います。草の芽学級の児童は自分の聞こえ方や交流学級で困っていること，さらに交流学級で自分ががんばることを発表しました。交流学級児童は，草の芽児童が人工内耳や補聴器をつけていても聞き取りにくい音があり，聞き逃してしまうときもあると知り，改めて伝えるときには聞き手を意識して大きな声ではっきりゆっくり話そうと確認していました。

読み聞かせ，ありがとうございます

教室の様子です。

読み聞かせ，ありがとうございます

教室の様子です。

読み聞かせ，ありがとうございます

教室の様子です。

読み聞かせ，ありがとうございます

子どもたちが首を長くして待っていた読み聞かせが始まりました。わかたけ学級，そして１年から３年までの全クラスで，ボランティアの方が絵本や紙芝居の読み聞かせをしてくださいました。子どもたちの様子を見ていると，何年生になっても読み聞かせをしてもらうのは好きなのだなあと感じます。次回もどうぞよろしくお願いします。

２９（火） 夏野菜のボロネーゼ

６月２９日（火）　バターうずまきパン・牛乳・夏野菜のボロネーゼ・野菜の洋風煮

　夏がすぐそこにやってきているので，給食でも夏野菜が本格的に登場します。今日は，「ズッキーニ」と「なす」です。このボロネーゼという料理は，いわゆる「ミートソース」のように牛ひき肉をトマト味で煮込み，そこへ，別に焼いたじゃがいもとズッキーニ・なすを加え，さらにチーズを加えて煮溶かします。クラスごとに分けて，上からもチーズをのせて，スチームコンベクションオーブンで焼上げます。パンによく合い，あっという間になくなっていました。

＜子どもたちの感想から＞

・今日は，全部おいしかったです。全部残さず食べました。（２年２組）

・夏野菜のボロネーゼがおいしかったです。どうしてかというと，チーズがやわらかくて小さいからおいしかったです。（３年２組）

・夏野菜のボロネーゼがトマトソースが濃厚でおいしかったです。また，なすとズッキーニそれぞれの独特な味がおいしくなります。トマト本来の味もおいしかったです。また作ってください。（６年１組）

29日（火） ６年 総合 二条城見学

　総合の学習で調べたことをもとに，二条城見学をしました。
唐門でいろいろな動物の装飾があることを見つけたり，天守閣跡の石垣の大きさに驚いたりと現地で学ぶことがたくさんありました。
　最後に職員の方から二条城について教えていただき，貴重な時間を過ごすことができました。

29日(火) 4年 体育科「水泳学習」

　今日は第1回目の水泳学習でした。昨年は，入れなかったため本当に久しぶりの水泳学習でした。準備体操や体ならし，整列の仕方，バディの確認など，ひととおり前日にオリエンテーションを行いましたが，一つ一つの動きを再度確認しながら実施しました。初回なので，けのびやバタ足，クロールの基礎となる手のかきかたなどをやりました。

２９日（火） わかたけ学級 生活単元学習

　今日はおいしい野菜がいっぱいできるように畑の雑草抜きをしました。雑草を抜いたあとは，いつも通りカメにエサをあげて教室に戻りした。

２９日（火） ２年生 図工「絵の具を使ってみよう」

　今日は図工で初めて絵の具を使いました。筆洗の使い方，筆の準備など一つずつ確認したあと，絵の具を紙に出して筆をお散歩させました。