4年生 好きな給食に対する熱い思いを届けます

今日は，４年生の給食クイズラリーの日でした。

４年生にとっては，どの問題も難しかったようで，一生懸命考えていました。

さすが，給食委員会の５・６年生。

その後，食に関するメッセージ書きをしました。

４年生のテーマは「好きな給食に対する熱い思い」！！

「おいしい」を使わずに，自分が好きな給食の素晴らしさを伝えます。

さくさく，かりかり，しゃきしゃき，とろける，ジューシー，あまからい・・・

熱い思いを込めました。

4年生 大なわ大会

学年で大なわ大会を行いました。

「がんばれ。」
「大丈夫大丈夫。」
「すごい。」
「やったね。」

どのクラスからも，応援の優しい声が聞こえてきました。

もうすぐ５年生。

これからも，学年みんなで力を合わせていきましょう！！

２５日（月） １年 生活科「ふゆとともだち」

　生活科で，昔遊びを楽しんでいます。ふだんしたことがない遊びや初めて体験する遊びもあり，いろいろ試しながら，活動していました。

2年生 「たのしく うつして」

　2年生は図工科で「たのしく　うつして」の学習に取り組んでいます。先週は草原か海で「こんなものあったらいいな。」と思うことから想像を広げ型紙を制作し，型紙を置く位置や色を考えながらたんぽを使って画用紙に形を写しました。今週はより自分のイメージに近づけるために，クレヨンを使って周りに他の生き物などを書きました。

２２日(金）揚げ里芋のあんかけ

今日の献立は
★玄米ごはん
★牛乳
★揚げ里芋のあんかけ
★平天の煮つけ

揚げ里芋は，昆布のだしとみりんとしょうゆで味をつけておいた里芋に，米粉をまぶして油であげています。
揚げ里芋にそぼろあんをかけていただきました。大好評でした。

児童の感想を紹介します。
「げんまいごはんおいしかった。あげさといものあんかけがおいしかった。」（１年児童）
「きょうのげんまいごはんがおいしかったよ。またおいしいごはんをつくってね。」（１年児童）
「あげさといものあんかけをかけておいしかったです。」（１年児童）
「ひらてんのにつけがいろいろなぐが入っていたのでおいしかったです。」（２年児童）
「あげさといもは家でたべたことがないから毎日たべたいです。」（２年児童）
「あげさといものあんかけがおいしかったです。さといもをあんにつけるとあまくておいしかったです。」（３年児童）
「ぼくはひらてんのにつけがおいしかったです。なぜかというと
，しるがにんじんにしみこんでいたからです。またつくってください。」（３年児童）
「あげ里芋とそぼろあんかけがよくあっていて，平天のにつけの野菜がやわらかくておいしかったです。」（４年児童）
「あげさといものあんかけのさといもとあんかけが合っていてとてもおいしかったです。
また作ってください。」（５年児童）
「里芋自体に味がついていてすごく美味しい給食でした。平天も安定の美味しさでした。」（６年児童）

２１日（木）たたきごぼう

２１日（木）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★かしわのすき焼き
★たたきごぼう


児童の感想を紹介します。
「きょうのすきやきがおいしかったです。」（１年児童）
「かしわのすきやきの中野ものがぜんぶおしるがしみこんでとてもおいしかったです。たたきごぼうがりんごみたいなあじがしました。かしわのすきやきは，家で食べるすきやきおいしかったです。今日のきゅうしょくはとくにおいしかったです。かしわのすきやきの中のやさいもおいしかったです。」（１年児童）
「いつもおいしいから，あしたもおいしいとおもいます。」（２年児童）
「わたしは，かしわのすきやきがいちばんおいしかったです。でもわたしは，ねぎがきらいだけれど，学校のきゅうしょくにでてくるねぎはすきだから，家でもねぎをたべたいです。」（２年児童）
「たたきごぼうがぽりぽりしていておいしかったです。おせちりょうりをたべるときも注目したいです。」（２年児童）
「たたきごぼうがすきだからうれしいです。」（２年児童）
「今日の給食の中で一番おいしかったのは，たたきごぼうです。なぜかというと，ごま酢がきいていておいしかったからです。またつくってください。」（３年児童）
「かしわのすきやきとむぎごはんをいっしょにたべるとすごくおいしかったです。」（４年児童）
「毎日たたきごぼうがでてほしいくらいおいしいです。」（４年児童）
「かしわのすきやきにお肉が入っていておいしかったです。あとたたきごぼうがすっぱくてごはんとあいました。また作ってください。」（４年児童）
「たたきごぼうのすりごまがたくさんついていて，かむときに，ごぼうだけでなくほかのものもあじわえてよかったです。」（４年児童）
「ごはんとすきやきふうにがとてもあって，ジューシーなのでまた作ってください。」（４年児童）
「たたきごぼうが前までは，苦手だったけれど，今日のたたきごぼうでたべられるようになったので，これからも食べたいです。かしわのすきやきもふがおいしかったです。」（５年児童）
「たたきごぼうがおいしかったので，作り方を知りたいと思いました。」（６年児童）
「かしわのすきやきがおいしかったです。いつも給食をつくってくれてありがとうございます。」（６年児童）

２０日（水） １年 体育科「パスゲーム」

　「パスゲーム」の学習が始まりました。感染症対策として「ボールをつなぐチーム」と「相手のパスを止めるチーム」に分かれて取り組んでいます。通常のゲームでは，勝ち負けにこだわってしまいますが，ボールの動きを予想して，グループで作戦を立てられるようになってほしいと思います。

２０日（水）黒豆

今日の献立は
★ごはん
★牛乳
★さんまの生姜煮
★大根葉のごま炒め
★黒豆

児童の感想を紹介します。
「くろまめがあまかったです。おいしかったです。」（１年児童）
「きょうのさかながおいしかったです。」（１年児童）
「くろまめがからそうと思ったら，あまかったからびっくりしました。」（２年児童）
「わたしは，くろまめがおいしかったです。なぜかというと，あまかったからです。また食べたいです。」（３年児童）
「ぼくは，まめはとくいではないけれど，だいこんばのごまいためといっしょに食べると，とてもおいしかったです。」（４年児童）
「ぼくは，だいこんばがシャキシャキ食かんで好きです。」（４年児童）
「さんまのしょうがにがおいしかったです。なぜかというと，さんまの身全体に味がしみていたからです。」（４年児童）
「黒豆がおいしかったです。豆だけで食べてもおいしかったし，しるといっしょに食べてもおいしかったです。とくに，びっくりしたことは，豆という言葉は，まじめや健康という意味があったことです。」（４年児童）
「ごはんが温かくて，さんまととてもあいました。さんまは，少しにがみがあったけれど，おいしかったです。だいこんばのごまいためは，シャキシャキの食感がとてもよかったです。黒豆はやわらかくておいしかったです。」（５年児童）
「大根葉のごまいためがおいしかったです。お正月料理の食材にはたくさんの意味がこめられていることが分かりました。」（６年児童）
「たべものに，いろいろな意味があると分かってあじわって食べようと思いました。」（６年児童）

20日（水） 1年 「3学期の目標」

　３学期の目標を絵馬に見立てた紙に書きました。それぞれ自分で今までのことをふりかえりながら，書いていました。２年生に向けてがんばってほしいと思います。

１９日（火）大豆と鶏肉のトマト煮

１９日（火）の献立は
★コッペパン
★牛乳
★大豆と鶏肉のトマト煮
★野菜のホットマリネ

児童の感想を紹介します。
「だいずとけいにくのトマトには，だいずがおいしかったです。」（１年児童）
「パンはあまくて，ホットマリネはやさいがおおくておいしかったです。いつもおいしいです。」（１年児童）
「だいずとけいにくのトマトにのまめがいっぱいはいっていておいしかったです。」（２年児童）
「やさいのホットマリネのしるがやさいやじゃがいもにもしみていておいしかったです。またつくってください。」（２年児童）
「わたしは，やさいのホットマリネがおいしかったです。なぜなら，やさいのしょっかんとじゃがいものあじがとてもあってよかったです。あのシャキっという音がたまりません。」（３年児童）
「わたしは，やさいのホットマリネがおいしかったです。なぜかというと，じゃがいもが少しシャキっとしていておいしいからです。毎日美味しい給食を作ってくれてありがとうございます。これからもたくさんおいしいきゅうしょくを作ってください。」（３年児童）
「やさいのホットマリネのキャベツとじゃがいもがマッチしていて，うすい塩味で，あっさりしていて，体がほっとしました。大豆と鶏肉のトマト煮の大豆と，トマトスープみたいなのがあましおくて，コッペパンにあって，食が進みました。ほかに，にんじんは，ぼくはきらいだけれど，味付けが好きだったので食べられました。ぼくは，今日の給食を食べてお母さんにも作ってほしいなと思いました。明日も美味しい給食を作ってください。」（４年児童）
「だいずと鶏肉のトマト煮の鶏肉にホールトマトの味がついていておいしかったです。」（４年児童）
「鶏肉のトマト煮とコッペパンの相性がよくておいしかったです。」（４年児童）
「やさいのホットマリネが，やさいがとてもはいっていておいしかったです。」（４年児童）
「大豆と鶏肉のトマト煮がコッペパンにあっておいしかったです。コッペパンは牛乳とあっていておいしかったです。また作ってください。」（６年児童）