２５日（木）３年体育 とび箱

　体育でとび箱の学習をしています。映像教材を使って，技やとび方のこつを学習しています。今日は台上前転に挑戦しました。

２５日（木）登校の様子

雪が降っていたので，いつもより早めに家を出ました。朝７時３０分すぎに学校に到着することができましたが，教頭先生をはじめ，数人の教職員が雪かきをはじめており，８時前には，校門付近の雪を取り除くことができました。
登校してきた子どもたちは，久しぶりの雪景色ということもあり，いつもよりきょろきょろしながら，そして，雪や氷の感触を楽しみながら登校してきたようです。中には「横断歩道でこけちゃった」「４回こけた」と，満面の笑みで報告をしてくれる子どもたちもいます。まずは，大きなケガをすることなく，登校してきてくれたことに安堵しています。

雪かきをしたり水をまいたりしていると，６年生のある女の子が「おはようございます。朝早くからありがとうございます。」と，わざわざ立ち止まって声をかけてくれました。また，１年生で「何をしてるの……あ，そう…先生ありがとう。」といってにこにこしながら教室に向かう姿がありました。
出勤途中，校門前を通られた方から「朝早くから，ご苦労様です。」とお声かけもいただきました。８時前に，校区内を少しまわりましたが，見守り隊の皆様に加え，いつもよりたくさんの保護者の方々が登校班についていただいたり，交差点に立っていただいたりしている姿を拝見しました。
子どもたちの安心・安全のために，お心配りいただいているすてきな地域だなあと改めて感じることができたとともに，感謝の気持ちでいっぱいです。
雪が降った２５日の朝，今日も子どもたちのすてきなにこにこ笑顔にふれることができました。
今朝は今年一番の冷え込みを記録したそうですが，今年一番の「温かい気持ち」にさせていただいた朝になりました。ありがとうございました。

２５日（木）雪が降っています。

　昨夜からの雪で，運動場や道路などが一面の雪景色になっています。子どもたちの登校までに雪かきをしました。

２４日（水）学習の様子

６年生は理科で「てこのはたらき」の学習を進めています。身近なものの中に，「てこの原理を利用したものにはどんなものがあるのか」「どこが支点・力点・作用点になるのか」などを調べています。力強い書き初めが掲示してあります。

２４日（水）学習の様子

１年生は，国語科で「おみせやさんでのやりとり」について，学習をしています。

２４日（水）学習の様子

５年生は，音楽を鑑賞して，気づいたことや感想をワークシートにまとめています。３年生の音楽は，エーデルワイスをリコーダーで演奏するために，階名を読みながら手で拍子をとっています。２年生は道徳で「泣いた赤おに」を読んで意見を交換しています。

２４日（水）学習の様子

本校では，問題作りや学習のまとめをする際に，NHK for Schoolの映像教材（主に１分くらいのクリップ動画や10分の番組等）を積極的に活用しています。５年生の理科は，ものの溶け方について学習しています。

２４日（水）クイズラリー

１年生は，給食週間中に行われているクイズラリーに挑戦しています。

２４日（水）あげたま煮

今日の献立は，
★ごはん
★牛乳
★あげたま煮
★ほうれん草の煮びたし
今日は「わたしはだれでしょう？クイズ」を出しました。
１．きれいな緑色とさわやかな香りが特ちょうです。
２．１本の茎に葉が３まいついています。
３．今日の「あげたま煮」に使っています。

児童の感想を紹介します。
「あげたまにがおいしかったです。たまごがとってもふわふわしていて，とってもおいしかったです。ほうれんそうのにびたしも，おいしかったです。」（２年児童）
「わたしがおいしかったのは，ほうれんそうのにびたしがおいしかったです。また食べたいです。」（３年児童）
「あげたまにとごはんがあっておいしかったので，家でもつくりたいです。」（５年児童）
「すべてがおいしかったです。毎日のごはんが，すてきです。いつもありがとうございます。」（６年児童）

「わたしはだれでしょう？クイズ」の答えは，
三つ葉　でした。

２４日（水）学習の様子

３年生は社会で昔の道具について調べています。４年生は，理科室でもののあたたまり方について学習しています。