図工展

　２４日（水）から２６日（金）までの３日間，体育館で「図工展」を開催しています。今年度は１人１点の作品を展示しています。絵画，版画，造形など，いろいろな作品があり，楽しんで鑑賞いただけると思います。
　午前９時から午後６時まで，最終日の２６日（金）のみ午後１時まで開催しております。ぜひ，子どもたちの力作をご覧ください。

新しい放送室

　放送委員会の子どもたちが，担当の先生から新しい放送室の使い方説明を受けました。
　工事中は放送設備が使えませんでしたので，放送内容を録音して各教室で聞いてもらっていました。これからは，新しい放送室から放送を届けることができます。
　放送委員会の子どもたちは，熱心に説明を聞いていました。

２年生活科 「ひろがれわたし」

　生まれてから今までの自分のことを，アルバムや図鑑，巻物，すごろくなど，自分で考えた方法で工夫してまとめています。
　「自分の成長をこんな風にまとめられて楽しい！」「自分が小さかった頃のことを知ることができてうれしい！」と言いながら，学習をがんばっています。

クラブ活動

　２月１８日（木）７校時にクラブ活動を行いました。今年度最終の活動でしたので，これまでのことを振り返りました。頑張ることができたこと，もっと頑張りたいことなど，１年間の活動について振り返ることができました。
　クラブ活動開始時期が遅くなり，例年より活動回数が少なくなりましたが，子どもたちはクラブ活動に頑張って取り組めたようです。

第３回学校運営協議会

　９日（火）午後７時より，第３回学校運営協議会を行いました。密の状態にならないように，体育館で行いました。
　理事長様よりご挨拶をいただいた後，学校より学校長挨拶と後期学校評価アンケートの結果についてご報告させていただきました。また学校長より，来年度の学校運営協議会の開催について，お話をさせていただきました。
　今後もご意見をいただきながら，より充実した正親小学校になりますよう，取組を進めていきたいと思います。

６年 理科「電気を効率よく使うには？（プログラミング）」

　これまでの学習で，豆電球よりも発光ダイオードの方が少ない電気の量で明るく光るので，効率が良いということがわかりました。「暗い時だけ明かりがつくようにすれば，もっと効率よく電気を使えるね。」という考えから，コンピュータを使ってプログラミングをしました。
　プログラムした通りにスイッチが作動するかを，実際に試してみました。明るさセンサーに手をかざして暗い時の状況をつくると，発光ダイオードが光りました。
　自分の考えた通りに動かすにはどのようにプログラミングすればよいのかを考えることが，とても楽しかったようです。

５年 理科「モーターをつくろう」

　５年生では，電磁石の性質について学習しています。電磁石の性質を利用したものとして「モーター」の仕組みについて学習しました。学習した後，実際にモーターをつくってみました。

２月朝会

　２月２日（火）に朝会を行いました。教室のテレビ映像で，校長先生の話を聞きました。
　校長先生からは，今月の人権目標より「大切ないのち」というお話がありました。命が誕生するということの尊さ，そのように誕生した一人一人の名前にこめられたおもい，そして，まわりの人たちから大事に育てられ今の自分があるということから，自分の命や自分のこと，そしてまわりの人のことを大切にできているだろうかと，校長先生からの問いかけがありました。
　子どもたちは校長先生の話を聞いて，「大切ないのち」について，あらためて考えることができました。

６年 理科「プログラミングを体験してみよう」

　コンピュータは，人が指示をすることで動きます。この指示をプログラムといい，指示をつくることをプログラミングといいます。
　今日は理科の時間に，プログラミングの学習をしました。コンピュータでLEDを光らせるプログラムをつくり，自分が考えた通りに光らせることができるかどうかということをしました。
　ハートなどの形に光るようにしたり，電光掲示板のように文字が流れるようにしたりして，プログラミングの学習を楽しみながら進めました。
　次は「電気を効率よく使うには？」ということを考えて，LEDを点灯させるプログラムを考えます。

４年 図画工作科「トロトロ カチコチ ワールド」

　４年生の教室前廊下に，図工作品が展示されています。４年生の子どもたちが制作した「トロトロ　カチコチ　ワールド」の作品です。材料を上手に使って，自分が考えた世界を表現しています。素敵な作品に仕上がっています。