ホウセンカのたねをうえよう！！

ホウセンカのたねをうえてみましょう。


ホウセンカのたねもヒマワリと同じようにひりょうをまぜた土にうえます。

ホウセンカのたねは３つぶずつ土の上におくようにうえていきます。
３つぶずつは１５ｃｍくらいあいだをあけてうえていきましょう。

さいごに土をうす〜くかぶせてあげましょう。


これから，育っていく様子をかんさつしていきましょう。

ヒマワリのたねをうえよう！！

ヒマワリのたねをうえてみましょう。

ヒマワリのたねはひりょうをまぜた土にうえます。

土にゆびであなをあけて，そこにたねをうえましょう。
あなはだいたい５０ｃｍくらいのあいだをあけてつくります。

うえられたら，土をかぶせてあげましょう。


さあ，これからどんなふうに育っていくかな？

答えは・・・

答えはわかりましたか？

１（左のしゃしん）は「ヒマワリのたね」です。大きな花をつけるしょくぶつですが，たねはこんなに小さいんですね。

２（右のしゃしん）は「ホウセンカのたね」です。同じしょくぶつでもヒマワリのたねとは大きくちがいますね。

これらを３年生の花だんにうえてみようと思います。

これは何かな？ パート２

次の問題，これは何かな？

さっきのものよりもっと小さいですね。先生の指のつめよりずっと小さいです。
色は茶色いですね。

こちらも３年生の理科の学習に関係します。さあ何でしょう？

これは何かな？

これは何でしょう？

消しゴムよりずっと小さいですね。だいたい１ｃｍくらいの大きさで，黒いところと少し白いところもあります。

ヒントは３年生の理科の学習に関係するものです。じっくり考えてみましょう。

追憶の部屋（２）

　「社会科」や「総合的な学習の時間」の学習で，児童が活用しています。

追憶の部屋（１）

　正親小学校には「追憶の部屋」という名前の資料室があります。地域の方々にお世話になり，設置されました。
　地域の産業である西陣織に関することや，地域の歴史，町名の由来などの展示をしています。

モンシロチョウの卵に変化が・・・。

　朝，見てみるとキャベツの葉っぱに穴（あな）があいている。
もっとじっくり見てみると・・・
モンシロチョウの幼虫がたくさん。小さくてかわいらしいですね。

花壇の準備できています！

　今日は雨が降ったため，花壇の土が柔らかくなっていました。
　正門を入ったところにある花壇や，本校北東角にある「たんぽぽ農園」を，教職員が耕しました。
　種をまく準備はできています。
　子どもたちがやってくるのを心待ちにしています！

学習支援教材の紹介

　平素より，本校の教育活動に御理解と御協力をいただき，ありがとうございます。
　さて現在本校では，新型コロナウイルス感染症対策に伴う臨時休業を実施しているところですが，休業期間中の子どもたちの自主学習に活用できるような教材や，インターネット上で利用可能なコンテンツについて，京都市教育委員会から紹介がありました。
　これらの教材等や，前年度の教科書やプリントに再度取り組むなどし，ぜひ，家庭学習の習慣づけを意識して毎日の生活を規則正しく過ごしていただきますようお願い申し上げます。

本ホームページ右下「臨時休業にあたって」の
「学習支援教材の紹介」および「プリントひろばご利用ガイド」をご覧ください。