１年生 ゆうたさんを変身させてあげよう！

今日の道徳科の学習の様子です。
教材「ゆうたのへんしん」に出てくるゆうたさんの生活を見て，規則正しい生活ができるように，ゆうたさんを変身させる方法について考えました。
グループの友だちと「お家の人と約束したらいい」「苦手なものは好きなものと食べたらいい」などいろいろな方法を考えていきました。

さすが，大将軍小学校の1年生です。最後に規則正しいゆうたさんに変身させることができました。

３年生 ひもひもワールド

　遊具を場にして，ひもを使った造形遊びをしました。何をつくるかではなく，みんなでつくることを楽しみました。完成後は，作品の紹介や工夫したところの交流をしました。子ども達は，とても生き生きと活動していました。

３年生 リレー

　１時間目のリレーのバトンパスには，「リード」はありませんでした。学習の中で，スムーズなバトンパスが大切なことに気づき，練習方法を考え，話し合い，声をかけながら，全力でがんばっています。

３年生 食の指導

　「食べ物の３つのはたらきについて知ろう」というめあてで学習をしました。食べ物は，赤黄緑に分類され，それぞれにちがう栄養とはたらきがあることを学びました。
　「どのはたらきも大切だと分かりました。」「苦手なものもあるけれど，いろいろなものを食べたいです。」といったふり返りがありました。

３くみ 光る泥団子作り

前回，赤土を砕くところから始まった，泥団子作りのパート２！光る泥団子作りに挑戦しています。
何を使って，どんな風にこすったら割れずに光るのか，自分の考えを試したり友達のを見て真似たり・・・と，何度も挑戦しながら，友達と一緒に作るのを楽しんでいました。

「できあがったのを，１組にも見せに行きたい！」というので，みんなでどんな反応が返ってくるのか，ドキドキしながら出来上がった泥団子を見せに行きました。
「すごい！」「ホントに泥！？」「生チョコみたい」「宝石」「ぼくも団子は作ったことあるけれど，こんな光るのは見たことない！」「どうやって作るの？」と，みんな興味津々で話を聞いてくれました。

子どもたちは「一生懸命，作ってよかった」「次は，この玉を大事に育てたい」「〇〇くんのおかげで，ピカピカになる方法がわかった！」と，大満足でした。何度壊れても挫けずに，磨き続ける子どもたちの集中力はとてもすごいです。


ピカピカの　どろだんごが　つくれて　よかったね♪
「つくりたい」って　３くみに　きてくれた　おともだちにも　つくりかたを　おしえてあげてね。

3くみ 夏野菜を植えたよ

３くみの「あさひ畑」に，ナスやキュウリ，ピーマンの苗を植えました。
上級生が下級生に，やさしく植え方を教えてくれました。
植えた後は，タブレットで写真に撮って，記録しました。
今後も夏野菜の生長を追いかけていきたいと思います。


大きくなあれ♪大きくなあれ♪
きっと，みんなの　おもいが　やさいたちにも　とどいていますよ♪

２年生 学校探検に向けて

　生活科では「1年生を学校たんけんにしょうたいしよう」という大きなめあてを立てて，準備をしています。
　前回の学習では自分たちも学校のことを知らないといけない，ということで自分たちで学校の中を探検しました。そこで「知らないこといっぱいだな」「詳しい人に話をきかないと」と子どもたちの声が。写真は，先生たちにインタビューをして，教室について聞いている様子です。
　質問を考えるのに，少し苦戦していましたが，一生懸命考え，聞きたいことを聞くことができていました。

１年生 てつぼうあそび

体育科で「てつぼうあそび」の学習をしています。
金曜日の鉄棒発表会に向けて頑張っています。
学習が進むにつれて，友だち同士の教え合いが増えてきました。

金曜日の発表会が楽しみです。

１）体育の前にみんなでしっぽとり
２）友だちと一緒に鉄棒練習

２年生 図画工作科「にぎにぎねん土」

　今回の図画工作科では，粘土をにぎったり，つまんだりして，「何に見えるかな？」とイメージを膨らませ，粘土に触れました。
　子どもたちは粘土をさわりながら友達と交流をします。「これ何に見える？」の友だちの声に「お茶碗に見えるけど…」「ぼくはチューリップに見える」と反応する子どもたち。質問をした子は「わたしはね，クラゲに見えた」と意見を返していました。子どもたちの想像力には驚かされました。
　また，鑑賞の時間には，タブレットを使いました。みんなの作品をよく見て，また話を聞いて，みんなでアイデアを共有しました。
　図画工作科の時間がとても好きな子どもたち。今日もいきいき楽しそうに学習していました。

6年 国語科「聞いて，考えを深めよう」

6年　国語科の学習風景