小中合同朝のあいさつ運動

　本日，北野中学校の生徒会の生徒達が大将軍小学校まで出向き，小学校の児童と一緒に朝のあいさつ運動に取り組みました。
　いつもとちがう人数の多さに驚きながらもしっかり挨拶をする小学生でした。この取組はよんきゅう絆プロジェクト（４中学校９小学校）として進めています。

６年 あと５０日…

　今日から２日間，ジョイントプログラムに取り組みます。今日は算数・理科を実施しました。これまでの学習を振り返りながら１時間１時間取り組んでいます。明日は社会・国語です。中学校につながるジョイントプログラムです。残りの２教科もこれまでの成果を発揮してほしいと思います。
　今日から『卒業プロジェクト』が始動しました。いくつかのチームに分かれて，学級のために，学校のために，在校生のために，先生たちのために，そして自分自身のために，様々な取組を通してたくさんの足跡を残していこうと考えています。友達と一緒に過去の卒業文集を見ながら，卒業に向けての思いもまた膨らんだことだと思います。

３年生 今年の漢字

今日から給食が始まりました。３年生は今日，ランチルームで給食を食べました。久しぶりの給食です。みんな，嬉しそうにおいしく食べていました。
また，新しい年になって頑張ろうという気持ちを漢字一文字にして表しました。「仲」「楽」など，４年生に向けて前向きに頑張ろうという気持ちが伝わってきました。

６年 あと５１日…

　今日始業式のはじめに校歌を歌いました。６年生にとって，校歌を歌うのは，最後の卒業式の日を残すのみとなりました。いよいよ卒業に向けての準備が進んでいきます。いつもと変わらずみんな元気に過ごしていると同時に，心の片隅では別れや旅立ちに対する心の準備をしていかなければいけないという気持ちが無意識にも芽生え始めていくことだと思います。
　学活「卒業に向けて」の時間には，カウントダウンカレンダーを作成しました。残り５１日です。それぞれが思いのある日々を過ごしていってほしいと思います。

３年生 ３学期の始まり

３学期が始まりました。子どもたちの元気な声が教室に戻ってきました。今日は，体育館での始業式を終えた後，教室で友だちと冬休みの思い出について交流しました。とても楽しそうに話し合いをする姿が見られました。
雨が降っていたので，中間休みにはお正月らしく福笑いをしました。友だちと仲良く楽しく過ごしていました。今日は久しぶりの学校で疲れたことでしょう。早く寝て，また，元気に登校してほしいと思います。

５年 学校からの感謝状

　今日からいよいよ３学期がスタートしました。進級に向けて，また，６年生にとっては卒業に向けての準備をしていく大切な３カ月です。
　始業式のはじめに，うれしい表彰式がありました。昨年実施された地域の大将軍まつりで，自分から進んで学校ボランティアとして参加してくれた子どもたちがいました。今日は，その子たちに学校から感謝状が贈呈されました。子どもたちも，少し照れくさそうな表情をしていましたが，働き手としてみんなのために積極的に活動できたことに充実感を得られたことだと思います。そんな素敵な大将軍の仲間がいる学校を，みんなで気持ちよい学校にしていけるといいですね。

３学期が始まります

　令和２年がスタートしました。本年もよろしくお願いいたします。
　明日１月７日は３学期の始業式です。給食開始は８日からです。

４年 美しい情景が鮮明に

版画の作品が，どんどん完成に近づいてきています。線を彫り進めていくことで，想像していた情景がどんどん浮かび上がってきました。建物だけでなく，周りの景色も線を工夫しながら表現し，とてもていねいに取り組んでいる様子が伺えました。白黒に浮かび上がる作品は，なんとも立派です。全員の作品が完成するのが待ち遠しい限りです。

３年生 ハンドベースボール

体育科では，ハンドベースボールに取り組みました。最初はルールも分からず，戸惑ったり，どのように動いたらよいか悩んだりする姿が見られました。ですが，何回も試合をしたり友だちの試合を見たりすることによって，少しずつ理解できるようになってきました。「大丈夫だよ。」「また次，頑張ろう。」などの温かい言葉も聞こえます。試合の勝敗に関わらず，勝っても負けても頑張る，そして，笑顔で終えることができることが素敵だなと感じています。

２年生・３くみ 外国語活動「サラダで 元気」

　１２月２３日（月）４校時，２年生は，外国語活動「サラダで 元気」を行いました。
　本時の学習のめあては，「慣れ親しんだ野菜の言い方を使って，サラダを紹介する」です。
　はじめに，自分が選んだ野菜の絵を，お皿に貼って盛り付けます。ピーマンや人参，カボチャ，ブロッコリー，玉ねぎ，トマト，レタス，キャベツなどの野菜を，美味しく見えるようにお皿に貼りました。素敵なサラダが出来上がって，子どもたちは大満足です。
　次に，自分が作ったサラダの名前，それぞれの野菜を選んだ理由，気に入っているところを紹介し合います。二人組になり，サラダの野菜を指し示しながら，一生懸命に伝えようとする様子が見られました。
　最後に，活動の振り返りをしました。「自分のサラダを紹介したり，友達の話を聞いたりしたのが楽しかったです。」「野菜の名前を英語で言えるようになったのが，よかったです。」などの意見が出ました。