京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/06/27
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7月3日(水)大将軍タイム6年 8:50〜 体育館にて

1年生 交通安全教室

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 19日(金)北警察署の方や交通安全ボランティアの方に来ていただき,交通安全教室を行いました。まずは教室で,道路を歩くときに気を付けなければいけないところを聞きました。みんな警察の方の質問にしっかりと答えることができました。その後,実際の道路に出て路側帯の中を歩いたり,横断歩道を渡ったりして,教えていただいたことを確認しました。丁寧に左右を確認して安全に気を付けて歩くことができました。

3年生  きつつきの商売

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国語科「きつつきの商売」では,学習したことをもとに音読発表会を行います。グループで場面や担当を決め,上手に練習しています。どのような発表会になるか楽しみです。

3年生  学校の周りの様子を調べよう

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社会科の学習で学校の周りの様子について調べまとめています。学校や家の周りで見つけた店や場所,人などをカードに絵と文章でかきました。いろいろな発見があって面白いです。見つけたことを大将軍の地図に入れてまとめていきます。

3年生  けんばんハーモニカを使って

音楽科の学習でけんばんハーモニカの練習をしました。今日は,指くぐりや指またぎの練習です。はじめは難しいという様子でしたが,練習したり友だちと教え合ったりしているうちに少しずつ上手になっていっていました。
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3年生  視力検査

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視力検査がありました。もう3年目なので,とても上手にうけていました。これからも目を大切にしてほしいと思います。

3年生  わり算

算数科の学習でわり算をしました。12個のいちごを同じ数ずつ3人に分けるには,どのように分けるとよいか考えました。「同じ数ずつということは平等でないといけない。」と「少ない人や多い人がいたら不公平だ。」などと意見を交流していました。
1つずつ分けていく方法,2つずつ分けて4個にする方法,4つずつ分けていく方法などさまざまな考えが出ました。数図ブロックで確かめたり,ノートに図を描いて考えたりと「12÷3」の意味をしっかり考えた1時間となりました。
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全国学力・学習状況調査 6年

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 本日,全国学力・学習状況調査を実施しました。この調査の目的は,
〇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から,全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し,教育施策の成果と課題を検証し,その改善を図る。
〇学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
〇そのような取組を通じて,教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
の3点です。
 今年度実施する教科・内容は国語と算数で,主に知識・技能等を問う内容と,その知識・技能を実生活の場面で活用する力,課題解決の構想を立て実践し評価・改善する力を問う内容を一体的に扱っています。
 もう一つは,学習意欲,学習方法,学習環境,生活の諸側面等に関する調査です。この調査結果と先の学力調査を比較・分析・クロス集計することで,学校における授業改善や家庭での学習習慣確立のための取組に活かしていきます。
 教室は水を打ったようにシーンとして,鉛筆で文字を書く音だけがかすかに聞こえています。

3年生  ローマ字練習

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3年生で初めてローマ字の学習をします。「ローマ字って何だろう。」「楽しみだな。」とワクワクした気持ちで学習にのぞむ子どもたちでした。お手本をよく見て,丁寧に練習しています。

3年生  身体計測

春の身体計測がありました。計測の前に保健室の使い方をみんなで確認しました。その後に計測です。みんな,自分の成長が嬉しそうでした。
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2年 成長する体

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 4月17日(水)2校時,2年生は,今年度はじめての身体計測を行いました。計測をする前に,養護教諭が「保健室の使い方ときまり」について指導しました。どんな時に保健室を使うのか,保健室ではどのようなことに気をつけるのか,子どもたちは,昨年度の様子を思い出しながら,しっかりと考えることができました。
 身体計測は,身長と体重を測定しました。子どもたちは,少しずつ大きくなる自分の体に関心をもち,成長を楽しみにしているようでした。
 これからも,児童一人一人が自分の体や健康に対する意識を高め,規則正しい生活が送れるようになることを目指して,指導・支援を進めていきます。
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