土曜学習

　今日の土曜学習に９名参加しました。自学自習の習慣をつけることをめあてにしています。今日も８時30分から１時間、図書室で自分で持ってきた学習材に静かに向かっている子どもたちの姿がありました。
　月に２回ほどのペースで実施しています。参加できるのは３年生以上です。次回の参加を待っています。

ハードル走（６年）

　体育で，ハードル走に挑戦している６年生。
　はじめのうちは、歩幅が合わずにけり出す足がかわってしまったり、ハードルを飛び越えるときに上方へジャンプするように飛び跳ねていたりする様子が多く見られていました。
　しかし、正しい飛び越し方を知り、意識しながら練習を重ねることで、走り方も飛び越し方も変わってきました。タイムを計ると、その伸びがよくわかります。
「やったぁ！」
「タイムが縮んだ！」
うれしくて、さらにやる気を高めていた子どもたちでした。
　そんなハードル走の学習も、今日でひと通り終了しました。準備や片づけも、みんなで協力して行える６年生の子どもたち。そんな姿を見ると、成長しているのだなぁと嬉しくなります。

生命のつながり メダカのたんじょう

　５年生は「メダカのたんじょう」の学習を始めました。
　今日は，メダカの雌雄の見分け方を学習します。はじめに，教科書や黒板の絵を見て，実際に水槽のメダカを見てみました。でも，泳ぎ回るメダカを目で追うのがやっとで鰭をじっくり見ることができません。そこで，小さい入れ物を用意して並べてみると，確かに違いが見られました。
　どの子も，しっかり雌雄を見分けることができました。

１年生・２年生 体育 「水遊び」

　１年生と２年生が，体育の学習で「水遊び」を行いました。プールで学習する時のきまりを覚えた後，プールに入って，いろいろな水遊びをしました。水をかけ合ったり，かけっこをしたり，ワニやカエル，カニなどになって進んだり……。水の中で生き生きと活動する楽しそうな子どもたちの姿が見られました。これからも，安全に十分気を付けて，プールでの学習を実施していきます。

今日の給食は新献立

　今日の給食は新献立です。写真のとおり、ごはん、サバそぼろどんぶりの具、トマトだご汁、黒大豆、牛乳です。
　サバの缶詰を使ってサバのそぼろをつくっています。その具をご飯にのせて、どんぶりにしていただきます。トマトだご汁にはトマト味の団子が入っていますし、汁の中にもトマトが入っています。
　さあ、お味はいかがでしたか？

３年理科「ゴムや風でものをうごかそう」

　昨日、３年理科「ゴムや風でものをうごかそう」の授業研究会をおこないました。
　子どもたちは前の時間に制作した車を使って、「どうすれば枠の中にぴったり車を止められるか」調べていました。ゴムを引く長さに注目して、実験をおこなっているグループがほとんどで、最後にはだいたいどのくらいゴムを引くとめあてにしているところに車を止められるのではないかという話にまとまっていました。

トマト通信５

　今日は２回目の岐阜県大阪農産物情報センター、京都青果合同株式会社の方の来校です。子どもたちは、これまでトマトを育てていて、疑問に思ったことや不思議に思っていること、不安なことなどを質問という形でお尋ねしました。一つ一つ丁寧に答えていただきました。
　実際に畑へ出かけ、誘引や側芽のとり方についても教えていただきました。９月上旬までトマトを育てていきます。これからも「立派に育っているね」と言ってもらえるように、世話をしていきましょう。
　本日も、岐阜県大阪農産物情報センター、京都青果合同株式会社の皆様、お忙しい中を来校いただきまして有難うございました。

校庭の梅の実

　今年は大きな梅の実ができています。２月から３月にかけて白梅と紅梅の花を楽しみましたが、何ということでしょう。
　その後、大きな緑色の梅の実へと成長し、実は６月に入って少しずつオレンジ色に変化しています。まさに「梅雨」の名にふさわしく、熟した梅の実が落ち始めています。

１年生「掃除が上手にできるようになりました」

　１年生は，毎日，教室の掃除を頑張っています。ほうきの係，雑巾の係，机や椅子を動かす係，廊下の係など，６つのグループに分かれて仕事を分担しています。４月からずっと，６年生のお兄さん・お姉さんが掃除の仕方を教えに来てくれたおかげで，掃除が上手にできるようになってきました。「ほうきは，こんなふうに持つと掃きやすいよ。」「雑巾は，ねじるようにするとよく絞れるよ。」など，１年生同士でアドバイスし合う姿も見られます。掃除の時間を通して，自分達の教室を美しく大切にしようとする態度，友達と力を合わせて活動しようとする力を育てたいと願っています。

歯を大切に

先週の１週間(6/4〜11)は，歯みがき週間でした。保健委員会では給食後の歯みがきの呼びかけや，むしば予防の紙芝居を１.２.３年生に読みに行きました。また，１．４年は歯科衛生士さんによる歯みがき指導も行いました。食後の歯みがきだけでなく，歯や口の健康を大切にした生活習慣を身につけることが，一生使える健康な歯につながります。生活習慣を見直して，歯を大切にしてくださいね。