☆４年生 エコライフチャレンジ☆

　今日の１・２時間目に，４年生はエコチャレンジ教室で環境に優しい生活について学びました。
　溶けだした北極の氷の上から落ちそうなシロクマの写真や，氷河が溶け出したヒマラヤの写真などを見ながら，地球に起きている地球温暖化の危機について知りました。
　その上で，「予想されている未来は，変えることができる」をキーワードにして，わたしたちが，暮らしの中でとるべき行動について考えました。
　４年生の子どもたちは，この授業を受けて，夏休みに『エコライフチャレンジ』に取り組みます。

☆自由参観日☆その５

　自由参観日，５年生の教室をのぞくと，算数の学習をしていました。
　ぴったりと重なり合う図形を「合同な図形」ということを，実際の図形を重ね合わせながら言葉にして確かめていました。
　どの学習もそうですが，学んだ事柄を「言葉にする」ということが大切なのです。

☆自由参観日☆その４

　自由参観日。６年生の教室をのぞくと，ゲストティーチャーを招き，情報モラル教室で，「インターネットへの投稿の危険性」について学習していました。
　人間は，様々な場面に出くわすたびに，心が揺れ動くものですが，そこからつながる行動については熟慮しなくてはなりません。
　インターネットは，目の前の画面から世界中につながっています。便利だけど，怖いものという意識をもつことも大切です。
　子どもたちは，教材となる一つの事例から，どのような行動をとるべきかを真剣に話し合っていました。

☆自由参観日☆その３

　自由参観日。３・４年生は，自転車教室で学習しました。雨のため，講堂に道路が再現され，信号機や一旦停止の標識も設置されました。
　車は左側走行という状況をよく考えながら，交通法規を守り，安全な走行ができるよう教えていただきました。
　北警察署の方やボランティアの方，学生ボランティアの方に応援していただきながら，子どもたちは，真剣に自転車を運転していました。

☆自由参観日☆その２

　自由参観日。２年生の教室をのぞくと，国語の時間でした。すてきな舞台が用意され，「スイミ―」の音読をペープサートとともに発表していました。
　音読のめあてをもちながら，聞いて下さる方への思いを込めて発表できました。

☆自由参観日☆

　７月５日水曜日は，自由参観日でした。
　１日のうちの，どこを観ていただいてもよい日です。玄関に全クラスの週予定表を掲示させていただきました。
　１年生の教室をのぞくと，図工をしていました。紙を手でちぎって，できた形からイメージを膨らませて絵を作っていました。クリエイティブな活動をとても楽しんでいました。

花背山の家 たくさんの思い出をありがとう

花背山の家ともお別れです。たくさんの思い出ができました。学校に着いて解散式を行いました。各自が山の家での活動を通して、感じたことを一言ずつ発表しました。

花背山の家 退所式

山の家の主事の方からたくさんのお褒めの言葉をいただきました。校長先生からは、「自律」「挑戦」「友情」「感謝」のそれぞれについて、今後の生活にも生かしてほしいとのお話がありました。おうちの方は、たくさんのお土産話を聞いてあげてください。

花背山の家 4日間を振り返って

班での振り返りと係での振り返りを通して、みんなで四日間でできるようになったこと、課題として見えたことなどを振替しました。

花背山の家 感謝の手紙

山の家での4日間の活動を通して感じたことを、おうちの方に伝える手紙を書きました。みんな真剣に様々な思いを巡らせて、一生懸命書いてくれました。