５年生 鷹峯スポーツフェスティバル

　今日は鷹峯スポーツフェスティバルの参観ありがとうございました。子ども達のよい表情を見ることができてよかったと思います。
　楽しむ・頑張る・笑う・集中する・応援する・悔しがる・喜ぶ・緊張している・不安・達成感にあふれるなど，１時間という少ない時間でしたがたくさんの姿を見ることができました。
　今日の取り組みを生かして，５年生のさらなる成長を目指していきたいと思います。

６年生 鷹峯スポーツフェスティバル

鷹峯スポーツフェスティバル，たくさんのご参観ありがとうございました。
６年生が５年生の刺激を受け，楽しみながらも真剣に取り組む姿をご覧いただけたのではないでしょうか。
おわりの言葉を引用します。
「今年は，いつも通りのことはこれからもできないかもしれませんが，高学年としてこれからも鷹峯小学校をより良い学校にできるよう，みんなが楽しめるようなことを考えてここにいるみんなで実行していきましょう。」
最高学年として大切な考えです。
普段の授業を大切にしながら，自分のことを頑張りつつ，みんなのため学校のために頑張っていく６年生に期待してください！

５年生 学級会に向けて

　明日，クラスで学級会を開きます。テーマは『ハロウィンパーティーをしよう』です。
どんな内容で何をするかを話し合います。今回は司会・副司会・黒板書記の役割を決めて，話合いを進行していきます。
　今日はその準備をしました。上手くいかないことがたくさん出てくるとは思いますが，司会グループを中心により良い物をつくってほしいと思います。

５年生 国語『よりよい学校生活のために』

　国語科では『よりよい学校生活のために』の単元の学習で話し合いを行いました。５時間で計画を立てて，学習をしました。
　流れは１．議題を決める→２．議題に対して自分の考えを付箋に書く→３．見本を聞いてイメージをもち，グループで役割を決める→４．グループで話合い，クラスで意見をまとめる
　５年生の議題は『ろうかを走らない・右側通行』です。今回の話し合いで決まったことは『自分たちが見本になる，ポスターを作る，朝会で伝える，動画をみんなに見てもらう』に決まりました。
　明日から実践に移していきます。

５・６年生 いよいよ…

明日は，鷹峯スポーツフェスティバルです。
スケジュール紹介
１　開会式
開会宣言
はじめの言葉
準備体操（体育委員会プロデュース）
２　８０ｍ走（６年生，５年生の順番です。）
３　つなひき（１回戦〜３回戦は６年生，５年生交互で行います。）
１回戦の綱引きを簡単に解説します。
横一列に並んだ状態から綱を取りに行き引っ張ります。
後ろにある旗を先にとったほうが勝ちです。
２回戦の綱引きを簡単に解説します。
横一列に並んだ状態から順番に走り出し向かいにあるコーンを回ってから綱を取り
引っ張って勝負を決めます。
３回戦は，おなじみの綱引きで最終対決を行います。
最後は，５年生対６年生の真剣一発勝負です。
４　玉入れ（すべて，６年生対５年生で行います。）
１回戦の玉入れを簡単に解説します。
玉の数は３３球です。その３３球を先にすべて入れたほうが勝ちというものです。
２回戦の玉入れを簡単に解説します。
玉の数は３３球です。１人１球ずつ投げていき，たくさん入れたほうが勝ちというものです。
３回戦は，おなじみの玉入れで最終対決を行います。
５　リレー
１レース目は，６年生の４色対抗リレーです。
２レース目は，５年生の４色対抗リレーです。
最後は，６年生対５年生の全員リレーで真剣勝負です。
６　閉会式
おわりの言葉
閉会宣言
といった流れで行います。
短時間ではありますが子どもたちの活躍する姿を是非ご覧ください。

５・６年生 鷹峯スポーツフェスティバルに向けて

　今日は５・６年生が合同で『鷹峯スポーツフェスティバル』に向けての練習をしました。６年生にとっては最後の体育的行事です。従来通りではないですが，自分たちのできることを考えています。司会進行・初めの言葉・ルール説明などを役割分担しながら進行していきます。
　今日も初めての練習でした。最後に先生たちも含めて，改善点や工夫の余地がある部分を意見を出し合いながら考えました。ここでも６年生は多くの意見が出せていました。
　自分たちで競技を実際に行いながらもっとよくなる部分を考え，意見として声にし改善していこうとする６年生の姿は素晴らしかったです。当日もぜひ，そんな姿を見せてもらえればと思います。
　５年生はそのような最高学年の姿をしっかりと目に焼き付け，自分たちにできることを確実にしていけると成長できると思います。
　５・６年生，協力して素敵な『鷹峯スポーツフェスティバル』を作りましょう。

５年生 社会のまとめをパワーポイントで

　社会の学習は『水産業のさかんな地域』の学習が終わりました。今回のまとめはパワーポイントでスライドを作って，学習のまとめをします。
　しっかりと学習したことを３枚のスライドにまとめてほしいと思います。完成したらいくつかの作品をホームページにアップする予定です。お楽しみに。

３年生 嶌本さんに聞いてみよう！

きらきら学習で伝統野菜について学習しています。大根作りにご協力いただいている地域の嶌本さんに質問させてもらいました。子どもたちの一つ一つの質問に丁寧に答えていただきました。又，ホワイトボードを活用してわかりやすく説明してくださいました。とても勉強になるお話をたくさんしていただきました。今後の勉強でまとめていきます。嶌本さんありがとうございました。

3年生 体育参観にむけて

体育参観にむけてリレーの練習をしています。少しずつ上達してきています。当日は熱いご声援よろしくお願い致します。

10月13日のきゅうしょく

[こんだて]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　・ごはん
　・牛乳
　・いわしのしょうが煮
　・小松菜とひじきのいため物
　・豚汁

　いわしを使った献立にちなんで給食時間に，1，2年生，光の子学級で
　「いわしくん」という絵本の読み聞かせをしました。
　食べることについて自分なりにいろいろと感じることができる本です。
　みんな真剣に聞いていました。