5年生 国語『きいてきいてきいてみよう』

　『きいてきいてきいてみよう』の学習では，学習してきたことを生かして友だちにインタビューをしました。みんなしっかりと学習してきたことを聞けていました。

3年生 飛び立て！

クラスで育ててきたアゲハ蝶が成虫になったので外に放しました。虫かごで育てていたアゲハ蝶が校舎の４階まで簡単に飛び立っていきました。広い世界を楽しんでほしいです。

６年生 自主学習ノート紹介

子どもたちの間で大人気のアニメを取り上げた自主学習です。
いろいろなものが自主学習のネタになりますね。

梅雨のビオトープ

今週は晴天続きでしたが，今日は久々の雨がふりました。
木々や草花にとっては恵みの雨になったのではないでしょうか？

梅雨のビオトープでは，いろいろな生き物が見られるようなってきました。
ビオトープの周りにはシカのフンも見られます。

誰かが放したメダカやアメリカザリガニ
自然にビオトープにやってきたアメンボ，マツモムシ，ヤゴなどの水生昆虫
シオカラトンボやイトトンボの仲間
どこからともなく聞こえてくるウシガエルの鳴き声など，
なかなかにぎやかです。
水際に泡状のなにかを発見したのですが，あれは何でしょうか？
シュレーゲルアオガエルの卵塊でしょうか？

今日はいませんでしたが，それらの生物を狙って，大きなアオサギやなんとカワセミまでやってきます。

小さな食物連鎖の世界がそこにはあるのですね。

3年生 外国語の学習

今日はALTのジョシュア先生が来てくれました。久しぶりの再会に子どもたちも喜んでいました。自己紹介の言い方を覚えて，練習しました。１年間でたくさん英語が話せるようになるといいですね。

3年生 ローマ字の学習

3年生になって，ローマ字の学習をしています。あ行から順に練習しています。線を意識して，ていねいに書いて覚えています。自主学習でもたくさん練習して覚えてほしいです。

６年生 最高学年としての仕事

１年生の教室や廊下を６年生が掃除をしています。
今週からは，１年生も少しずつ入って一緒に掃除をしています。
ほうきの使い方や机の運び方などを丁寧に教えています。
６年生全員が経験できるように計画的に進めていきます。

６年生 朝読書

８：３０〜８：４０は，朝読書の時間です。
落ち着いて本を読んでいます。
６年生になってからは，歴史のマンガを読む人が増えました。
６年生では，社会で歴史の学習をします。
自主学習で歴史上の人物を取り上げる人もいます。
歴史のマンガがきっかけで歴史好きになるかもしれませんね。

４年 光とかげから生まれる形

図画工作科の「光とかげから生まれる形」の学習で，様々な材料を組合せ，どのように太陽の光を当てると面白い形になるのか考えながら，様々な形の影を表現しました。
子どもたちは班の友達と協力して，コーンやラケット，自分の体などを使いながら工夫して表現することができました。
どうしたらもっと面白くなるのか考えながら，楽しんで表現しているようでした。


１枚目　顔　　　　　　　　　(体とボールで表現しました。)
２枚目　だんご　　　　　　　（顔とボールと箒で表現しました。）
３枚目　魚釣りと魚を釣る人　（体とヒモと台で表現しました。）

5年生 自主学習

　5年生は毎日の自主学習を頑張って取り組んでいます。1日1ページから始めていますが，2ページ3ページと学習している友だちもいます。
　5年生は先生とみんなとの約束で「テストの予定を学習予定表にわかるようにする」ということにしました。学校が再開して，まだそんなに経っていませんが，テストの前は自主学習でテスト勉強！！と習慣がついている友だちがいます。その他にも工夫を凝らして取り組んでいる友だちがいます。
　みんなで刺激し合って，力を高めていってほしいと思います。