5年生 図工「心のもよう」

　図工では絵の具を使って『心のもよう』を表しました。【楽しい】【うれしい】【さみしい】【かなしい】【イライラ】などの気持ちを色や模様を使って，表しました。
　はじめは「上手に」や「丁寧に」という意識がありすぎて，なかなか筆が動かなかったですが，気付くと筆がどんどん動いていました。
　次の時間は自分の作品を言葉で表現します。

5年 新体力テスト

　5年生は新体力テストを行っています。今日は『ソフトボール投げ』と『立ち幅跳び』の2つのグループに分かれて行いました。
　時折「がんばれ」や「1回目よりいい記録」とペアや友だちに温かい言葉をかけることもできていました。

5年生 音楽

　今日から5年生の音楽が始まりました。5年生の音楽は1年間の半分を稲葉先生にお世話になります。
　今日稲葉先生からは今年は『心で歌う』ということを教わりました。心で感じ，心から表現しましょう。

６年生 自主学習ノート紹介

先日の授業で，自分問題に熱中していた線対称の自主学習ノートです。
自分で考えたものや折り紙を使った線対称などがありました。
線対称って美しい！！

6年生 ぐんぐんタイム

新しい形での学校生活が本格的にスタートしています。
今年度は，月・水・木曜日にぐんぐんタイムを実施していきます。
６年生では基本的に，月・水曜日に算数，木曜日に漢字小テストを実施していきます。
週３回の１０分間を大切にして，基礎的・基本的な力を高めていきます。

６年生 最高学年としての仕事

最高学年としての仕事はたくさんあります。
この日は，１年生の教室と廊下のそうじを６年生がしました。
自分たちの教室を掃除するとき以上に，丁寧にしていました。

６年生 体力テスト

昨年度はフレンドリーグループで進めた体力テストも各学年での実施となっています。
この日は，５０ｍ走とソフトボール投げを実施。
気温も湿度も高かったため適宜休憩とこまめな水分補給をしながら進めました。

６年生 発展問題解答編

先日の発展問題の解答です☟

４年 書写の学習

書写の学習を行いました。

３年生の頃に習ったことを確かめながら，はらいやそり，曲がりなどの練習をしました。

子どもたちは筆の穂先の動きや筆圧に気を付けながら書くことができていました。

次は実際に文字を書いていきます。

２年生「ひみつのたまご」

真っ白のたまごに模様や絵を描いて

自分だけの「ひみつのたまご」になりました。

たまごの中からは，何が出てくるかな？

来週の図工の時間が楽しみですね。