子どもたちの挑戦 その１３

背景が完成しました。
作成期間はわずか３日！途中トラブルなどもありましたが見事に完成！
子どもたちが授業時間以外にも休み時間や放課後を使って作り上げました。
学芸会で使う，小道具や大道具，衣装に背景などのほとんどが子どもたちの手で作り上げたものです。このようなものにも子どもたちの頑張りがつまっています。是非，ご注目ください！

子どもたちの挑戦 その１２

この日は，３５人全員で劇を作り上げるために様々な役割分担を決めていきました。
音響・スポットライト・幕・照明・大道具・背景・・・
一つの劇を作り上げるためには，舞台上では見えない様々な働きが必要不可欠です。
頑張らなければならないことがまた一つ増えました。
子どもたちの挑戦はまだまだ続きます。

子どもたちの挑戦 その１１

昨日に引き続き，学外会で使う道具や背景，めくりを作成していきました。
放課後を使って頑張った子たちもたくさんいます。
一気に進行スピードもアップ！
４年生３５人の子どもたちの力はすごい！

美しい心

書写で「美しい心」を書きました。
この日は，いつもと違う紙「画仙紙」に書きました。
書写の時間を重ねるごとに，字形を整えつつ力強い字になってきました。

走り高跳び

体育で走り高跳をしています。
この日は，ウォーミングアップをすませ最初に，各グループでそれぞれのめあてを確認。グループごとにめあてをチェックしながら学習を進めています。
その後，記録にチャレンジ。
少しずつ記録が伸びてきたようです。

子どもたちの挑戦 その１０

子どもたちは台詞をよく覚え，劇としてある程度のレベルまで完成してきました。
そこで次のステップへ！
衣装や大・小道具，背景の作成に入りました。
一人一人がやるべきことを考え本当によく動いています。
学芸会本番に向けて，本当によく頑張っている４年生です！

金属の温度と体積

金属の温度が変わると，金属の体積はどのように変わるのだろう？という学習課題のもと実験をしました。
空気と水の時と同じように最初はお湯を使ってみました。
子どもたちの反応はというと・・・
「よく分からない・・・」
そこで，ガスコンロを使って再実験。
結果もはっきりと出て子どもたちはすっきりした様子でした。

子どもたちの挑戦 その９

この日は，通しての練習。さらに，ビデオ撮影もしました。
練習を終えて教室に戻り早速，自分たちの演技を分析。
「もっとより良いものにするにはどうしたらよいのだろう？」という視点で互いに意見を出し合いました。

子どもたちの挑戦 その８

学芸会の取組も中盤戦！
BGMを入れることで子どもたちのやる気もさらにアップ。
グループでの話し合いや練習も重ねることで，劇のレベルも上がってきています。
ふと，子どもたちの台本を見ると努力の跡が見えます。
３５人みんなで劇を作り上げるためにも一人一人の頑張りが欠かせません。
来週には，小道具や大道具，背景などを作っていきます。

合奏

　音楽科の学習では合奏にチャレンジしています。希望のパートに分かれて，練習しています。