４年 いろいろなリズムを感じとろう

　「いろんな木の実」の歌を，打楽器のリズムに合わせて歌います。
　ギロ，マラカス，クラベス，コンゴ，ボンゴ…，様々な打楽器が登場！みんなで曲を作り上げるのは，例えようもないほどの楽しさです。

４年 大すきな物語

　４年生が図画工作の時間に，物語のすきな場面の様子を想像して描いていました。場面に合う描き方を工夫します。
　さて，どんな作品が出来上がるのでしょう？

自由参観 ４年

　９月４日（金）は自由参観日。コロナ対策で，あらかじめ参観希望時間を出していただき，密にならないように調整する形で実施しました。（“自由”でなくてスミマセン！）多数の保護者のみなさんに来校いただき，ありがとうございました。
　４年生の算数は，「ルーローの三角形」に取り組みました。その特徴から書き方を考え，実際に自分で書き上げました。

４年 歌声のひびきを感じ取ろう

　４年生の音楽の授業です。きょうは，リコーダーの演奏に合わせた歌唱に取り組んでいました。。
　音楽の授業は，コロナ対策で気を使います。この時間でも，歌唱の時は“くちマスク”。リコーダーの演奏もいきなり始めるのではなく，まずはマスクをしたまま指使いの練習をしていました。そして，演奏の時だけマスクをはずし，それが終わったらすぐつける。担当の先生は，細かく気を配りながら授業をしています。

４年 絵の具でゆめもよう

　台紙を置いて，歯ブラシで絵の具を散らす。折ったボール紙の端に絵の具をつけて，スタンプのように押す。絵の具を含ませた筆を振って，絵の具を飛ばす…等々。
　偶然が織りなす“ゆめもよう”に，思わず驚きの声が上がります。こんな制作も，なかなかいいものです。

４年 星座早見表

　「きょう（７月３０日）の夜８時，南の空にはどんな星座が見えますか？」そんなことが，“星座早見表”でわかります。
　４年生の理科の授業で，夜空の星座の動きについて学習しました。夜，星を見に行く時は，必ずお家の方と行ってくださいね。

４年 工夫しているな がんばったな

　４年生が，図画工作の時間に作ったコロコロガーレの鑑賞会に取り組んでいました。
　まず，自分の作品についてアピールしたいことをまとめます。そのあと，みんなの作品を見て回り，“工夫している・がんばった・まねしたいと思うところ”をシートに記入していました。
　指示を受けなくてもボードを用意したりする様子に，「自分たちで考えて動けているなあ…。」と嬉しくなりました。

４年 リズムの達人

　４年生の音楽の授業です。コロナ対策で数々の制約がありますが，工夫しながら授業を行っています。
　きょうは，音符に合わせて手拍子や足踏みでリズムを打つ取組をしていました。最初はなかなかそろわなかった音も，回を重ねるごとにピタッと大きく響くようになってきています。いいぞ，この調子！　

４年 コロコロガーレ

　７日（火）図画工作の時間，４年生が「コロコロガーレ」の制作に取り組んでいました。スタート地点からゴールまでビー玉が転がるように，厚紙を使ってコースを作ります。
　さて，ビー玉は思ったとおりの動きをしてくれるかな？

４年 ハードル走

　７月１日（水）３・４時間目，４年生がハードル走に取り組んでいました。目の前のハードルをスピードを落とさずに，リズムよく跳んでいきます。ハードル間の歩幅も工夫して，授業終了の頃にはずいぶんいい走りになってきました。仲間に負けるな！自分に負けるな！