３年 京都市で作られている野菜

　３年生の社会科の授業。各々が調べてきた「京都市で作られている野菜」についての発表をします。
　積極的にどんどん手が挙がり，次々に発言があります。賀茂なす，聖護院だいこん，九条ねぎ等々…。たくさんの京野菜の名前が出てきました。素晴らしい！この前向きな姿勢を，これからも重ねていってください。
　もちろん，授業の記録もしっかりできていました。

自由参観 ３年

　３年生は，理科の時間“音の伝わり方”について考えました。
　２人１組で糸電話を作って，話をしながら音がどのように伝わるかを確かめています。

３年 書写 たて画と横画

　毛筆を使って，“土”を書きます。たて画と横画が組み合わさった文字。左右のバランスと 始筆と終筆を整えることが，いい字にするコツでしょうか。みんな，姿勢を正して，気持ちを入れて取り組んでいました。

３年 ちらしの工夫

　３年生の社会科の授業です。
　スーパーのちらしを見て，工夫されていることを考えます。まず，個人で気づいたことを付箋に書き，小グループで分類したあと，クラス全体でまとめます。みんなの意見を見渡すと，「なるほど，こんなふうにも考えられるな…！」といった新しい発見がありますね。
　KJ法と呼ばれるこのまとめ方は，社会科だけでなく他の教科でも使えますね。

３年 クリスタルアニマル

　３年生の図画工作の授業です。透明のプラ容器を使って，動物を作ります。プラ容器の形から，何をイメージするかがポイント。ゼリーのカップが目になったり，卵パックが背びれになったり…。子どもたちの想像力には，本当にびっくりさせられます。

３年 こん虫の育ち方

　一番いいのは，“実物”を見ることです。でも，それがかなわないことがあります。そんな場合は，映像を使ったりします。その映像がよくできている時は，実物以上の力を発揮することもあります。
　きょうの授業では，「こん虫の育ち方」を高速で見たのですが，思わず驚きの声が上がりました。

いつの間に！

　今日も畑が気になって，見に行きました。すると，こんなに芽が出ていましたよ！

　１まい目がヒマワリです。土の中にうめたはずのタネがこんなところに姿（すがた）を見せてくれています。前回芽が出ていなかったオクラも，力強く芽を出していますよ。

　学校にきたときは，ぜひ，畑に行ってかんさつをしてみてくださいね！

地図をよもう！パート２

　前回の地図記号クイズはわかりましたか？答えは「ゆうびんきょく」でした。
　日本人には多く知られている記号ですが，地図をよむのは日本人だけでなく，外国の方もよむということで，外国人向けの地図記号というものができました。外国人向け地図記号は「〒」ではないのです。気になる人は，ぜひ，調べてみてくださいね。

　今日のクイズは１まい目の写真です。なんでしょう！

　
　地図をよむ上で大事なことはいくつかあるのですが，そのひとつに，「方位」というものがあります。身の回りに「北」「南」「西」「東」ということばがつくものは，たくさんありますね。たとえば，３年生の校しゃは「北校しゃ」と言いますし，待鳳小学校は京都市の「北区」にあります。ほかにも思いつく人はいますか？
　

　今日は，方位の覚え方を紹介します。地図をよむとき，南北がわかっても，どちらが東でどちらが西らかわからなくなるときはありませんか？（先生は小学生のときよくありました。）　
　
　そこで，２まい目の写真を見てください。この写真，先生は北を向いています。（先生は３まい目の写真の☆マークのところに立っています。）
　
　
　【北を向いているとき，右手にくるのが「東」です。】じつはこの表現，辞書で「右」を説明するときに「右とは…北を向いて東にあたるほう」と書かれていました。

　ほかにもおぼえ方があるので，いっしょに学校で勉強していきましょうね！

地図記号，いくつおぼえたかな？

　前回の地図記号「卍」の答えです。

「卍」は寺の地図記号でした！
なんでかなぁ…と思い，調べてみると，「卍」は仏教（ぶっきょう）というインドのお坊さんが始めた宗教（しゅうきょう）で使われる印で，「平和」や「しあわせ」という意味があるようです。ちなみに，日本では「まんじ」とよばれています。
　待鳳校区にはいくつの「卍」があるのでしょうか…

　次の問題です！
これは何の地図記号でしょう！
ヒント：手紙にかんけいしているよ

こつこつかん字…

　かん字の学習，がんばっていますか？今日は，みんさんに，よりレベルアップできるアドバイスの紹介（しょうかい）をしますね。
　字をきれいに書く，というよりも，「ていねい」に書くことを心がけてみましょう。では，「ていねい」とはどんなことでしょう…考えてみてください。


　字をこく書く，「とめ・はね・はらい」に気を付けて書く，ゆっくりまっすぐ書く，はみ出さずに書く…たくさん気を付けるポイントはあります。時には手をとめて，バランスよくかけているか遠目でノートをながめてみることも良いかもしれませんね。

　ていねいに書こうとすると，指に力が入り，痛くなってしまう子もいるかもしれません。でも，それにもすぐなれ，きっと，力をいれなくても，ていねいに書けるようになりますよ。続けていくことで，だれが見ても「きれいだ！」と思える字になります。

　さて，今の自分の字はどうですか？かん字の学習を通して，自分の字をふりかえってみてくださいね。

　学校がはじまったら，先生といっしょにかん字の練習，がんばりましょう！