体育科「リレーあそび」 ２

１日（火）リレー遊びの３回目の学習をしました。

今日はバトンをもらう時にバトンゾーン内でリードしてみました。
どうしても止まってもらった方が確実にバトンを握れる，テイクオーバーゾーンを越えてしまう・・・という姿がチラホラと。

次回はリードしてうまくバトンを受け取れるように頑張ってみましょうね！

図画工作科「とろとろえのぐで かく」

３１日（月）の図画工作科の学習は「とろとろえのぐ」をつかって絵を描いてみました。

　初めは，初めて触るトロトロとした絵具を触ることにドキドキしながらも，いざ触ってみて，描いてみるとその面白さに子どもたちはどっぷりはまり，時間もあっという間に過ぎてしまいました。

　どんな作品になるのか楽しみです。

２学期最初の給食

２７日（木） 今日は２学期最初の給食がありました。スパゲッティだったので，内心嬉しい，でも食べる姿勢は静かに前を向いて・・・。
それでも，みんなと一緒に食べることができるのが幸せですね。

ごちそうさまでした！

国語科「夏がいっぱい」

２５日（火），国語科の学習では「夏がいっぱい」の学習をしました。谷川俊太郎さんの詩「○○○○ ○○○○ ○○」のリズムで構成されていることを確認して，自分たちも似たリズムで文を書くことに挑戦してみました。　

体育科「リレーあそび」

２５日（火），体育科の学習では「リレーあそび」をしました。去年のリレー大会を思い出しながら，アップルグループ対バナナグループで対戦形式で行いました。
授業のまとめでは「まちがえて同じクラスの人にわたしてしまった」という意見とともに，走る場所（インコース・アウトコース）などの確認をしました。次の時間が楽しみです。

２年 夏休みの思い出

　２年生が，「夏休みの思い出をスピーチで伝えよう」という取組をしていました。
　みんなの前で，わかりやすく自分の言いたいことを伝えるのは，なかなか難しいですね。スピーチがうまくなるコツは，頭の中で言いたいことを整理しておくことと，場数を踏むことでしょうか。これからもチャレンジを重ねて，“話す力”を伸ばしてくださいね。

ミリーのすてきなぼうし

ミリーのすてきなぼうしの学習では，自分が想像した

帽子の紹介と，おすすめの本の紹介をしました。

「すてきなぼうしを夏休み自由工作で作ろうかな？」

「友だちに紹介してもらった本を夏休みに読んでみたいな。」

と，友だちの紹介から刺激をうけたようでした。

夏休みも素敵な本に出会ってくださいね！

図画工作「しんぶんしとなかよし」

１学期の最後の図画工作は，新聞紙を使って，楽しく活動しました。

かっこいい服や，冠，花束や人形などを作ったり，

協力して，迷路やお化け屋敷を作ったり，どんどん発想が広がって，

とても楽しい時間になりました！

図画工作科「しんぶんしと なかよし」

３０日（木），図画工作科で「しんぶんしと なかよし」という学習をしました。
使うのは，新聞紙とはさみとセロハンテープ（とカーラーペン）だけ。

身体に巻き付けて「服」を作ったり，

細長く巻いて「刀や剣」を作ったり，

他にも「ペンケース」や「鞄」，「太鼓」など，それぞれが思い思いに作品を作っていました。

お気に入りの本をしょうかいしよう『ミリーのすてきなぼうし』

　国語科で，“お気に入りの本をしょうかいしよう『ミリーのすてきなぼうし』”の学習をしていますが，３０日（木）に紹介文をペアの人に紹介しました。図書館へ行ったとき，「この本，この前〇〇さんが紹介してくれた本だ」と読書の一冊に選んでくれたら，おすすめした方もうれしいですね。