１年 おはなしかい

　２４日（火）、１年生が国語の時間に作った“おはなしハウス”を使って、「おはなしかい」を開きました。自分が選んだ絵本のお気に入りの場面を、みんなの前で発表します。このような取組の積み重ねから、話す力が育っていくのですね。
　発表を受けて、紹介された本を読んでの手紙を書きます。それを、おはなしハウスの下につけたポストに入れていきます。発信力を伸ばすことに着目したいい授業だと思いました。

１年 お気に入りの場面について話そう

　１２日（木）、１年生で研究授業を行いました。めあては、「マイブックのおきにいりのわけをともだちとはなして、“おはなしハウス”にかくことを見つけよう」です。
　それぞれが選んだ本のお気に入りの場面と、気に入った理由などをペアトークします。まずは、先生２人によるデモンストレーション。よくない例には、しっかりみんなのツッコミが入ります。そして、話し手・聞き手に分かれてトーク開始。やはり、聞き手がうまいと、対話がうまく進むなあ…と感じました。最後は、ペアトークで気づいたことを交流しました。
　次の時間からは、ここまでの学習をもとに“おはなしハウス（絵本紹介のリーフレット）”完成に向けて取り組みます。

学習発表会 １年 くじらぐもにのって

　休憩後の１番手は１年生。待鳳小学校の１年生が、くじらぐもに乗って 「大きなかぶ」や「おむすびころりん」など、いろいろなお話のくにへ出かけます。運動会でも披露したパプリカのダンスは、ますますキレキレに…！ラストの「いつまでも ともだち」には、心を動かされました。

おはなしのくにへ レッツ ゴー

　１年生が、学習発表会に向けて 体育館で取り組んでいました。
　きょう（１５日）は、声を会場全体に届けることと、それぞれの動き・立ち位置について練習しています。これから、“一生懸命”頑張ることで、ますますいい発表になっていくと感じました。先生の言われることをよく聴いて、観ている人の心に届くステージを創り上げてください。

1年 はしのうえのおおかみ

１年生は道徳の学習で「はしのうえのおおかみ」というお話を題材に，考えたり話しあったりしました。

くまに親切にされたおおかみの気持ちを考えるのに，おおかみになりきるためにお面をつけて，クマ役の先生と言葉をかけあいました。

おおかみの心をとらえることができたでしょうか？

親切にすると，自分も相手も気持ちがよくなることを学びました。

秋、見つけた！

　５日（火）午前、１年生が船岡山公園へ「秋見つけ」に出かけています。色づく木々の中に入り込み、落ち葉やどんぐり、松ぼっくりなどを集めました。
「ハート型の葉っぱを見つけたよ！」「見て！長いどんぐり。」「おっきい松ぼっくり、あげる！」それぞれが見つけた“秋”を手に、みんなの元気な声が響いていました。

おはし名人になろう

　１年生が、栄養教諭の先生に“おはしの使い方”を教えてもらいました。
　おはしは日本の文化。「はさむ・きる・わける・よせる・まぜる」など、いろいろな使い方ができます。正しい持ち方・使い方が身についていると、かっこいいし、こぼさないで早くきれいに食べられますね。
　この時間は、豆をつかんだり、ティッシュをすくったり ひっくり返したり きりひらいたり…。みんな、とても上手にできました。家でも練習してみてください。

１年 おむすびころりん すっとんとん

　昨夜の激しい雨も上がり、明日は運動会が実施できそうです。各学年、最後の仕上げに取りかかっています。
　１年生が、団体競技「おむすびころりん すっとんとん」の練習をしていました。ダンスを披露したあと、おむすびをお皿に乗せてリレーします。精一杯 取り組む様子と、声をからしての応援に胸が熱くなります。

１年 待鳳オリンピック 目指せ！金メダル

　１年生の個人走は、「待鳳オリンピック 目指せ！金メダル」です。
　フラフープにからだを通したあと、ボールをカゴに往復させます。ハードルとゴムを跳んだら、台の上で金メダルを掲げてゴール！走りがかなり安定してきた１年生。精一杯のレースが、期待できます。

１年 長さくらべ

　１３日（金）５限、教育実習生 野口先生の公開授業がありました。教科は算数、テーマは「長さくらべ」です。
　長さを直接くらべられない物どうしを、テープを使ってくらべます。まずは、ノートの縦と横を。次に、机の横の長さと教室の入口の長さを。そして最後は、机の横と同じ長さのテープを使って、教室内のいろいろな物の長さくらべをしました。
　興味を持つと どんどん動く子どもたち、素敵です。