おいしいきゅうしょく

　きょうもおいしいきゅうしょくをみんなでたべました。きのうは「たべきれるかな」としんぱいしていましたが，きょうは「いっぱいたべれる！」とみんなえがおでした。

おいしいきゅうしょく

　きょうのメニューは「ごはん，ぎゅうにゅう，じゃがいものそぼろに，ひじきのにつけ，じゃこ」でした。「じゃがいもがほくほくでおいしい」「ひじきのあじがおいしい」とおいしくいただきました。

おいしいきゅうしょく

　おかわりもいっぱいしました。あしたもたのしみです。

おいしいきゅうしょく

　新しい学年になってはじめての給食。みんなで協力しておいしくいただきました。

おいしいきゅうしょく

　ことしはじめての「きゅうしょく」メニューは「コッペパン，ぎゅうにゅう，スパゲッティのミートソースに，ほうれんそうのソテー
，りんごゼリー」でした。１ねんせいも，おのこしなくいっぱいおいしくいただきました。

学校沿革史

学校沿革史

令和６年度学校経営方針

令和６年度　学校経営方針

仲よし 遊具の使い方

　体育の時間に遊具の使い方を学習しました。みんなで安全な遊具の使い方を確認しながら、楽しんで学習していました。

2年 図画工作「おはなみスケッチ」

　図画工作の時間に、春にはどんなものがあるのか考え、いろいろな場所にある春を見つけて絵に表しました。

仲よし みんなで教室づくり

　今週は、教室に掲示する学級目標をみんなで分担して書いたり、４月のカレンダーを作ったりして、仲よしのみんなが過ごすための教室づくりしています。

　文字を筆で書いたり、カレンダーを作ったりする活動は、これまでも経験を積み重ねてきた仲よしの子どもたち。

　それでも、書く字は一段とていねいになり、カレンダー作りの作業もスムーズで、必要なところは自然と協力し合って進めている姿からは、なんだか頼もしささえ感じられました。