仲よし 仮装した「もう一人のわたし」

　明日で１０月も終わりですね。
　
　いつも教室で一緒の「もう一人のわたし」ですが，今は仮装してこんな姿です。
　
　今日も教室の入り口で，かわいく出迎えてくれていました。
　

６年も Zoomミーティング

　６年生も，Zoomにチャレンジしました。
　ミーティングへの参加のしかたから，名前の入力，ミュートの扱い，ギャラリービュー・スピーカービューの切り替え，反応まで。
　さすがに６年生だけあって，自由自在に使いこなせていましたよ。

６年 考える社会科

　きょうの課題は，「江戸幕府は，どのようにして力を強め，政治を安定させようとしたか？」です。教科書・資料集を参考にして，じっくり自分の意見をまとめました。考えたこと・感じたことを，しっかり整理して書けている人が多いことに感心しました。

音楽科「山のポルカ」

鍵盤ハーモニカとタンバリンとカスタネットのリズムを重ねて演奏しました。

タンバリンとカスタネットは２拍子なので

それぞれの音につられずに，のって曲に合わせてリズム打ちや演奏を

楽しみました。

６年 １２年後のわたし

　６年生が，図画工作の授業で “将来の自分像”を作ることにチャレンジしました。
　芯材に紙粘土をつけて，色を塗る表情は真剣そのもの。その目には，自分の未来への思いがこもっているようにも感じました。

４年 Zoomミーティング

　２９日（木），４年生が“Zoomミーティング”への参加のしかたを学習しました。
　あってほしくないことですが，コロナ等で臨時休校や学級閉鎖になったとき，これを使えば みんなの顔を見ながら話をしたり，リモートの授業に参加したりできます。また，普段の授業でも，離れた場所にいる人と意見を交わすことが可能になりますね。今までにない形の取組が生み出せる便利なツールですので，ぜひ使いこなせるようにしてください。
　この学習は，他学年でも順次行っています。

６年 朝食から健康な１日を

　６年生は，家庭科の授業で朝食のおかず作りに取り組みました。
　メニューは“いろどりいため”。玉ねぎ・ピーマン・にんじんを，細切りのハムといっしょに炒めます。最後は，塩コショーで味付けして出来上がり。バターのいい匂いがして，食欲をそそります。
　それでは，早速「いただきま〜す！」

仲よし ３０秒で伝えよう

　今，国語では「３０秒で伝えよう」という学習をしています。話し手が，箱の中に入った「ある物」が何なのかを，その名称を言わずに説明して，聞き手に伝えます。

　３０秒で伝えようと思うと，大事なポイントを選んで伝えないとあっという間に終わってしまいます。形，色，用途，手触り・・・いろいろ考えられる中から，選んでまとめて伝えようと２人とも一生懸命です。

　制限，条件をつけることで湧き出てくる，２人の思考力・意欲に期待大です！

仲よし 北上みんなでワイワイ リモート交流会

　今日は，近くの８小学校の育成学級の仲間が，オンラインの会議システムを使って，リモート交流会を行いました。例年なら，みんなで集まって合同運動会をするのですが，今年度は，できる範囲で交流しようと，この形になりました。

　仲よしの２人は，いろいろな友だちや知っている先生たちに，画面を通して会えるのをとても楽しみにしていたので，順番にいろいろな学校が映り始めると少し恥ずかしそうにもしながら，やり取りを楽しんでいました。

　歌やダンス，ゲームを一緒に楽しんだほか，２人が進行を担当するところでは，しっかりした声で落ち着いて話すことができ，とっても頼もしく思いました。

　その時その時で，ベストな形を探りながら，８校の交流は続けていけたらと思っています。

図画工作科「わっから へんしん」

図画工作科では「わっから へんしん」という学習をしています。

画用紙で作った輪から色画紙を使って形を変えていきます。

どんな「輪」になっていくのか楽しみです。