仲よし がんばった読み聞かせ

　今日は，仲よし学級の２人が，それぞれ１・２年生に絵本の読み聞かせをする日でした。朝から「ドキドキする〜！」と緊張気味の二人。

　今日も，最終の練習をして，アドバイスをし合って本番に臨みました。

　楽しんでもらおうと一生懸命な気持ちが伝わったのか，１年生はとっても静かに集中して，２年生はとっても反応良く聞いて楽しんでくれていました。

　２人とも，相手をしっかり意識しながら読んでいて，すばらしかったです。

仲よし すてきなリース

　今日は，図画工作の時間にリース作りをしました。土台となっているのは，学級の畑で芋ほりをした時のサツマイモのつるです。

　ボンドを適量付けてビーズをくっつけたり，針金をねじって留めたりする作業は，慣れないと意外と難しいものですが，何度もチャレンジしながら，最後には自分一人でできるようになっていました。

　思い思いに飾りを付けて，自分だけのすてきなリースができました。

２年 図を使って考えよう

「赤いリボンは青いリボンより１０cmみじかいです。赤いリボンは３０cmです。青いリボンの長さは何cmですか。」
　まず自分だけで考えて，次にペアで交流。最後にクラス全体で交流します。自分の考え方をわかりやすく説明する力を，算数でもつけていきたいです。「文章題を解くのが楽しい！」と思えるといいですね。

読書週間１

11月30日から12月4日は読書週間です。
12月3日（木）の朝読書の時間には，担任とは違う先生が教室に来て，ブックトークをしたり，大型絵本の読み聞かせをしたりしてくれました。
普段とは違う先生が読んでくれること，話を聞かせてくれることにとても喜んでいる様子でした。

読書週間2

図書委員からの企画の一つに「図書委員による読み聞かせ」があります。
蜜を避けるために，クラスごとに日にちを設定しました。
みんなに楽しんでもらおうと絵本を選び，一生懸命読む姿はさすが高学年でした。

読書週間３

図書委員からの企画には，スタンプラリーがあります。
本を借りてスタンプ！
読み聞かせに参加してスタンプ！
図書館クイズに答えてスタンプ！
スタンプが集まると，図書委員手作りのしおりがもらえます。
さて，どんなしおりが当たるかな？
お互い絵柄を見せ合いながら喜ぶ姿が見られました。

仲よし 今週の漢字

　６年生は，「火」という字が強くてかっこいいから書きたい！とすぐに決めていました。

　４年生は，いろいろ悩んで，１２月に入って早く「雪」が降って欲しいから，と決めて書きました。

　２文字が並ぶと，相対するようにも見え，つながっているもののようにも見えます。

　冬らしい雰囲気もありますね。

仲よし 本をもっと大好きに

　読書週間の取組で，今朝は仲よし担任とは違う教員が，２人に読み聞かせに来ました。１冊はいろいろなおならが出てくる楽しい絵本，もう１冊は「ザーザー」「カチカチ」など様子を音で表す「オノマトペ」がたくさん出てくる絵本でした。どちらも，いろんな音を口に出しながら楽しんでいました。

　図書館に行った時には，図書委員会の本に関するクイズを楽しんで解いて，ポイントシールをためるともらえるプレゼントを楽しみにしていました。

　いろいろな取組を通して，本をもっと大好きになって欲しいと思います。
　

　

５年 What would you like？

　５年生の外国語の授業です。
　お店屋さん・お客さんに分かれて，欲しい食べ物をやりとりします。“May I help you？” “Yes，please.” “What would you like？” “I'd like 〇〇.” “Here you are.” “Thank you.”という調子です。
　どんどんチャレンジして，基本的な会話を身につけましょう。

仲よし 量って，詰めて

　以前，仲よし学級でもおいしく食べたポップコーン。まだたくさん残っているので，話し合って，日頃お世話になっている方にプレゼントすることにしました。

　今日はそのために，デジタルはかりで１人分ずつ重さを量って，こぼさないようにジップ付きの小袋に詰めていくという活動を，２人で協力して行いました。

　手をきれいに消毒した後，絶妙なさじ加減で，決められた重さちょうどになるように量り取ったり，コーンの粒がこぼれないように袋に移したりと，どちらも難しい作業でしたが，２人とも上手にすることができました。

　きれいに個包装されたポップコーンのタネ。かわいくラッピングすることも計画しています。