仲よし オリジナルパフェを作ろう

　今日の英語の学習では，紙のフルーツを使って，オリジナルのパフェ作りをしました。買い物の時の簡単な表現を使って，買い物遊びでのやり取りをしながら材料をそろえます。
　「May I help you?」と店員さんが笑顔で声をかけると，「え〜っと，トッピングが欲しいなぁ・・・。I want ice cream.」と，答えます。
　途中で役も交替しながら，思い思いに材料をそろえて盛り付け，すてきなパフェが出来上がりました。積極的に英語での表現を楽しもうとする，仲よし学級の２人でした。

図画工作「スイミーの見たこともない魚は？」

絵の具の使い方を学習しています。今日は国語で学習した「スイミー」のお話に出てくる見たこともない魚を描きました。
おもしろい魚，こわい魚，かわいい魚・・・「これは見たこともない魚や！」と見せ合っていました。

生活科「ぐんぐん育て」

１７日（金），再開後に植えて育ててきましたトウモロコシを観察しました。今回は，国語科で学習したメモを取る学習も生かしながら観察しました。

これまで学習してきたこと（長さを測る，色や触った感触など）も生かしつつ，雨で濡れているので，トウモロコシの絵を描き，気がついたところを観察用紙の裏面に書いていきました。色塗りと文章は教室に戻って書きました。

体育科「とびあそび」

　今週も体育がある日に限って雨が多かったので，１７日（金）の体育の学習は体育館で跳び遊びをしました。ソーシャルディスタンスを考えて跳んだり，回ったり，走ったりしました。

５年 マット運動

　５年生が，マットを使っていろいろな技にチャレンジしていました。
　前転・後転から，側転，とび前転，そして前方倒立回転まで。このあと，身につけた技を組み合わせて，みんなに披露することになります。
　さて，誰がどんな発表をするのか？楽しみですね。

仲よし 美しい音色をめざそう

　今日は，今年度初めてのリコーダーの学習をしました。
　はじめに，感染予防のための約束をしっかり確認し，さっそく音出しをすると「うわ〜，久しぶりや！」と，うれしそうです。しかし，思ったようなきれいな音が出ないことも。
　穴の押さえ方，息の吹き方などを確認して練習をすると，２人ともとても美しい音が出て，自分で「うわっ，きれいな音や！」と驚きながら喜んでいました。
　今日はシの音だけを使った，いろいろなフレーズを練習しましたが，「次はラでもきれいな音出したいなぁ。」とやる気満々でした。

仲よし 久しぶりの外体育

　仲よし教室にたくさん並んだ「てるてる坊主」のおかげか，今日は久しぶりに運動場で体育ができました。「やったあ！外や！」と２人とも，とてもうれしそうでした。
　鉄棒と築山で，それぞれにがんばりたい目標があったようで，それに向かって一生懸命がんばり，２人とも自分の目標が達成できて，とても良い表情をしていました。

３年 クリスタルアニマル

　３年生の図画工作の授業です。透明のプラ容器を使って，動物を作ります。プラ容器の形から，何をイメージするかがポイント。ゼリーのカップが目になったり，卵パックが背びれになったり…。子どもたちの想像力には，本当にびっくりさせられます。

仲よし お楽しみを計画して

　今日の７時間目は，学活でお楽しみタイムをしました。これまで２人で日々のいろいろなめあてに向かってがんばってきて，一つの目標が達成できた記念です。
　今日までに，２人で楽しむために何をしようか，晴れて外なら何をして，雨天ならどこで何をしようか等々，相談・計画をしてきてのこの時間です。
　結局，２人が大好きな「竹ぽっくり」等をして楽しみました。自分たちでコースも作ってとても楽しそうでした。様子を見ていた校長先生からも「上手やなぁ」とほめてもらって得意気です。
　また，自分たちで自分たちの生活をより楽しく，より良くしていくために，話合い，計画・実施をしていくような活動を続けていきたいと思います。

仲よし 特徴をとらえて

　国語の学習では，以前より，ものの特徴をとらえてヒントとして言葉で伝え，それを手掛かりに何のことを言っているのかを考える「３ヒントクイズ」の学習をしています。
　今日は，話して伝えるのではなく，その特徴を文に書いて表す活動をしました。
　どんな言葉を選んで，何を書けばうまく伝わるか，２人とも真剣です。「次の紙下さい！」と，次から次へと時間いっぱい黙々と書き続ける姿が見られました。書いたものは，今度友だちに読んでもらって，何のことについて書いているのか考えて当ててもらいます。