【６年生】支え合い新聞の記者になろう

６年生の有志の児童が、社会福祉協議会の取組を取材し、子ども新聞を作ります。

今日は、社会福祉協議会のみなさんと顔合わせをし、見通しを持ちました。

地域にある支え合い活動を多くの方に知ってもらい、みんなであたたかい地域を作っていけるよう、子ども記者が取材を進めます。

1年生 けんばんハーモニカ

音楽では、「けんばんハーモニカ」を使って学習しています。きれいな音が出ると嬉しいですね♪

【６年生】避難訓練

不審者対応の避難訓練がありました。
体育館へ避難した後、「一生懸命は命を守る」「あいさつは不審者への抑止力になる」などの話を聞きました。
移動も素早く静かに行えました。

実際にあっては大変なことですが、いつ起こっても身を守れるように、想定して避難することは大切ですね。

【６年生】武士の世の中 その１

社会の時間では、武士の世の中について学んでいます。
教科書の資料をよく見て、気付いたことをまとめ、武士について調べていきました。
平安時代の暮らしの雰囲気とは全然ちがっていて、びっくりしている子どもたちでした。

【６年生】武士の世の中 その２

こちらは他のクラスの様子です。

【６年生】折り鶴に挑戦

総合的な学習の時間では、平和について学んでいます。
今日は、「折り鶴に込められた思い」を考えた後、ひとりひとり折り鶴に挑戦しました。
動画を見ながら、きっちり揃えて折っていました。
平和を祈り、一羽一羽大切に折れるといいですね。

【６年生】♯ソの運指、覚えていたかな？？

先週の音楽では、「雨のうた」に取り組みました。
イ短調の和音の移り変わりを学習した後、主旋律・副次的な旋律のリコーダー練習をしました。（わかば学級の子たちは、和音に合わせてベースの音をトーンチャイムで鳴らしました。）
久しぶりに登場した♯ソの運指は覚えていたかな？？
アの短調、イの長調のひびきを意識しながら、旋律がスラスラ吹けるようにがんばっていこう！！

１年 人権参観

　人権参観でした。緊張で硬くなっていましたが一生懸命頑張っていました。困っている友だちがいたら一緒に考え、仲よくニコニコ過ごすことができるようにしていきたいですね。

5年生 参観ありがとうございました！

今日は参観日でした。
「国際理解」をテーマにハングルに親しみました。
おうちの方にご協力いただく場面もあり
とっても盛り上がりました！！

お忙しい中来ていただきありがとうございました！！

【わかば】みんなが気持ちよく過ごせる工夫

　みんなが気持ちよく過ごせるために、どんな工夫ができるか、
みんなで一緒に考えました。
　大きな音が急になったら？廊下を走っている人がいたら？教室が散らかっていたら？
具体的な場面を想像しながら話し合いました。
　「普段から整理する！」「ものが落ちていたら拾う！」など、経験したことがあるからこそ、自分にできる工夫を考えることができていました。

　しかし、車いすに乗っている人は気持ちよく過ごせているのか？困りはないのか？ということはなかなか想像できません。
　そこで、一度車椅子の体験をしてみることにしました。
　「まっすぐ進むのが難しい。」
　「押してもらうとき、スピードが速いと怖い。」
　「教室の椅子が出たままだと通れない。」
　「角があったら怪我をしそう。」など、
いろいろな気付きがありました。

　この学習を通して、友だちと助け合いながら、相手のことを考えながら過ごしていくことが大切であると、改めて考えることができました。