音楽科「小ぎつね」

音楽科の学習で「小ぎつね」を歌いました。
「こぎつねコンコン山の中〜♪」
みんな大好きな曲になったようです。

1番2番3番の歌詞をよく比べながら読みこむと、
「1番はやりたいこと全部できて楽しそうだね。」
「でも3番は…。」
など、小ぎつねの気持ちを感じることができたようです。

　最後に、曲にぴったりの動きを考えて思い思いのダンスをつけて歌いました。

外国語活動サラダを作ろう

　外国語活動で，おうちの人に野菜サラダを作ってプレゼントしようという学習をしました。

　はじめに「サラダで元気」の絵本を読んでから，野菜の英語での名前を知りました。栄養教諭の先生の話から、それぞれの野菜にどんな効用があるのかも聞きました。そして、サラダにしたい野菜を選んでから，お買い物ごっこも楽しみました。

　あいさつや、お店でのやりとりもバッチリでのりのりの子どもたちでした。

　「風邪気味のお母さんに元気もりもりサラダ」
　「もっとお父さんと仲良くなれる，なかよしサラダ」
すてきな名前のサラダに、おうちの人も胸がいっぱいになることと思います。

体育「パスゲーム」

体育科で「パスゲーム」の学習をしました。
最初はなかなかつながらなかったパスでしたが、練習をするうちに仲間に合わせたボールの強さや投げ方が考えられるようになりました。

　また次第に，どこへ動くとよいかをつかんですばやく動けるようになってきました。
さらに，相手チームをマークすること、フェイントをかけること、パスをカットすることなど、得点につながるいい動きをどんどん見つけて、上手になっていった子どもたちでした。
　
次のボールけりゲームでも，今回学んだことを生かして楽しんでほしいと思います。

1年生と「おもちゃまつり」をしたよ その２

その２です。

1年生と「おもちゃまつり」をしたよ

生活科「あそんでつくって　くふうして」

　生活科で集めた身の回りの材料からおもちゃ作りをしました。
磁石の力や風の力、ゴムの力などを使って動くおもちゃのしくみをつくりました。
1年生と楽しく遊ぶために、紹介の仕方やルールなども考えてきました。

「1年生、楽しんでくれるかな。」
　ドキドキしながら迎えた交流の日。
「とっても楽しい！」「もう一回もう一回！」
と喜んでくれる1年生に，ほっとした様子の2年生でした。

ゆっくりかけ足

体育の学習で「ゆっくりかけ足」をしました。5分間、自分のペースで走る切ることに挑戦しました。しんどくなってきたときにどうしたらよいか聞いてみると、
「ぼくは、胸を抑えて深呼吸をするといいと思います。」
「わたしは、少しペースを落として体を休めます。」
などアイディアが出てきました。
　早速友達のアイディアを色々と試して
「この調子で、次はもっと走りたいなぁ。」
と喜ぶ子供たちでした

はさみのアート

図画工作科で「ハサミのアート」の学習をしました。
チョキチョキ、くるくる、ジグザグ、くねくね…。
はさみの行きたい方向を想像しながら画用紙の上を一緒にお散歩しました。すると面白い形が出来上がりました。
できた形から想像し、並び替えて、いろんな世界を考えました。
「ここをつなげて、階段にしよう。」
「これは、海の洞窟にしよう。」
「ぐるぐるの国ができたよ。」
「楽器のパレードになったよ。」
思い思いに名前をつけて素敵な作品ができました

「社会を明るくする運動」作文コンテスト表彰式

第７５回”社会を明るくする運動”京都府作文コンテスト入賞者の表彰式が、京都府立京都学・歴彩館のホールで行われました。本校の６年生児童の作文が、ＫＢＳ京都賞に入賞し、舞台で表彰していただきました。おめでとうございます！

「好き」を育み「得意」を伸ばすデジタル学習基盤

今日はどの学級も教科学習をしている様子は見られませんでした。２学期の復習や３学期に予定しているテストの予習をしている子、自分の得意なプログラミングのスキルを活かしてゲーム作りをしている子どもも見かけました。
教科の学習内容の定着を図ったり、自分の好きなことや得意なことを伸ばしてくれるGIGA端末は、子どもたちの学習道具にしっかり定着しています。「好き」を育み「得意」を伸ばせるように、デジタル学習基盤を活用していきたいと思います。

２学期通知票渡し

終業式の後、各学級では子どもたちに通知票が手渡されました。担任の先生から一人一人個別に、通知票を見ながらできるようになったことや３学期に期待していることなどを説明し、手渡ししました。３学期も笑顔でがんばろう！