３年 書写の学習

書写の学習を行いました。
準備も片付けもとても上手になりました。
小筆でバランスよく自分の名前を書くのも上手です！
教室で掲示をすると、みんな自分の字や友達の字をじっと見ていました。
書写の学習で学んだことを普段の字を書くときにも意識できると良いですね。

6年 文字の大きさや組み立て方に気をつけて

　12月ではありますが、一足早く書き初めの学習を行いました。今回は、「理想」という言葉をこれまでに学習したことを基に、自分でめあてを設定し書きました。書いているときは、いつも以上に集中した雰囲気が教室に広まっていました。

６年 自分だけの空間を・・・

　６年生の図画工作科では、「糸から生まれるわたしの空間」の学習をしました。糸を張り巡らせながら、どのような空間ができるのかを、学校中を探しながら見つけていきました。

３年 じしゃくのふしぎ

理科では新しい単元「じしゃくのふしぎ」の学習がはじまりました。
身の回りでどんなところにじしゃくが使われているのかを話し合い、どんなものにじしゃくがつくのか実験を行いました。
予想を立て、いざ実験！結果を見て考えたことも大切にしました。
鉄でできたものにじしゃくがつくとわかりました。つぎも頑張りましょう。

人権参観と家庭教育講座

人権参観では、お忙しい中お越しいただき、
ありがとうございました。

また、参観授業の後は「家庭教育講座」がありました。

「子どもの“らしさ”を大切にする学級とかかわり」のあり方について
アイスブレイクや具体的な手立ての例も挙げながら
講師の先生に話していただきました。

2年 もっともっとまちたんけんその２

　生活科の学習で「まちたんけん」に行きました。商店街チームと幼稚園、保育園チームに分かれて行きました。商店街チームでは、「どんな秋の商品がありますか。」「どんな気持ちで働いていますか。」などインタビューをしていました。幼稚園、保育園チームは「子どもたちが成長したところはどんなところですか」「秋の食材を使った給食はありますか。」などインタビューをしました。どちらも前回と比べてどんなところが変わっているのか気づくことができたみたいです。
　お忙しい中ありがとうございました。

３年 ポートボール

体育科ではポートボールの学習に取り組んでいます。
３回の学習になると、準備・試合の仕方・号令のかけ方など、自分たちで考えてテキパキと学習を進めています。さすがです。
勝ち負けよりも、自分のチームが決めた得点数を大切にしています。
作戦会議をしてから試合をすると、得点がたくさん入ったチームもありました。
試合やチームでの様子を見ていると心から楽しんでいる様子が伝わってきます。
のこりの学習もがんばりましょう。

３年 人権参観

５校時に人権参観がありました。
今日は道徳「やさしさのバトン」を学習しました。
人を思って親切にした行動がバトンのようにつながっていくお話です。
今日の学びを通して、人を思いやる行動が３年生に今よりさらにたくさんみられると嬉しいです。

３年 何がほしいですか？

外国語活動でUnit7の学習を進めています。
今日は「何がほしいですか？」というフレーズの言い方を知りました。
What do you want？と言って、相手のほしいカードをたずね、カードの交換をするゲームをしました。
次からはグリーティングカードを作成していきます。早く作りたい！と言っており、楽しみなようです。

ふたば学級 ピーマンピザパーティをしました

ふたば学級のみんなで育てたピーマンを調理し、ピザにして食べました。
包丁は６年生が担当し、切った食材を１・２年生が計量しました。
味はもちろん大満足！
「おかわりしたい！」という声が出るほど、おいしく出来上がりました。