1年生と「おもちゃまつり」をしたよ その２

その２です。

1年生と「おもちゃまつり」をしたよ

生活科「あそんでつくって　くふうして」

　生活科で集めた身の回りの材料からおもちゃ作りをしました。
磁石の力や風の力、ゴムの力などを使って動くおもちゃのしくみをつくりました。
1年生と楽しく遊ぶために、紹介の仕方やルールなども考えてきました。

「1年生、楽しんでくれるかな。」
　ドキドキしながら迎えた交流の日。
「とっても楽しい！」「もう一回もう一回！」
と喜んでくれる1年生に，ほっとした様子の2年生でした。

ゆっくりかけ足

体育の学習で「ゆっくりかけ足」をしました。5分間、自分のペースで走る切ることに挑戦しました。しんどくなってきたときにどうしたらよいか聞いてみると、
「ぼくは、胸を抑えて深呼吸をするといいと思います。」
「わたしは、少しペースを落として体を休めます。」
などアイディアが出てきました。
　早速友達のアイディアを色々と試して
「この調子で、次はもっと走りたいなぁ。」
と喜ぶ子供たちでした

はさみのアート

図画工作科で「ハサミのアート」の学習をしました。
チョキチョキ、くるくる、ジグザグ、くねくね…。
はさみの行きたい方向を想像しながら画用紙の上を一緒にお散歩しました。すると面白い形が出来上がりました。
できた形から想像し、並び替えて、いろんな世界を考えました。
「ここをつなげて、階段にしよう。」
「これは、海の洞窟にしよう。」
「ぐるぐるの国ができたよ。」
「楽器のパレードになったよ。」
思い思いに名前をつけて素敵な作品ができました

「社会を明るくする運動」作文コンテスト表彰式

第７５回”社会を明るくする運動”京都府作文コンテスト入賞者の表彰式が、京都府立京都学・歴彩館のホールで行われました。本校の６年生児童の作文が、ＫＢＳ京都賞に入賞し、舞台で表彰していただきました。おめでとうございます！

「好き」を育み「得意」を伸ばすデジタル学習基盤

今日はどの学級も教科学習をしている様子は見られませんでした。２学期の復習や３学期に予定しているテストの予習をしている子、自分の得意なプログラミングのスキルを活かしてゲーム作りをしている子どもも見かけました。
教科の学習内容の定着を図ったり、自分の好きなことや得意なことを伸ばしてくれるGIGA端末は、子どもたちの学習道具にしっかり定着しています。「好き」を育み「得意」を伸ばせるように、デジタル学習基盤を活用していきたいと思います。

２学期通知票渡し

終業式の後、各学級では子どもたちに通知票が手渡されました。担任の先生から一人一人個別に、通知票を見ながらできるようになったことや３学期に期待していることなどを説明し、手渡ししました。３学期も笑顔でがんばろう！

学生ボランティアの先生も大活躍

本校には教員を目指す数名の大学生が、ボランティアで子どもたちと関わってくれています。
２学期最終日も来てくれて、子どもたちの学習をサポートしたり、一緒に本を読んだりしてくれました。子どもたちは学生のお兄さん、お姉さんたちが大すきです。教師を目指す大学生のみなさん、２学期もありがとうございました！

無用の用

２学期の終業式を行いました。学期末には、子どもたちに必ずこのことを問いかけています。
　「何ができるようになりましたか？」
　「どのように学びましたか？」
２学期の授業日は８２日ありました。この間に、運動会や学習発表会などの大きな学校行事がありました。また、５年生は山の家に宿泊活動に行きました。他の学年もそれぞれに学習を積み重ねてきました。
その８２日間に子どもたちはとても大きく成長しました。そこで、今年ノーベル化学賞を受賞された北川進先生が座右の銘にされている「無用の用」を用いて、毎日学校で学んできたことに無駄なことは一つもない。すべてみんなの成長のもとになっていんだよという話をしました。

もう一つ、冬休みを有意義にすごすための、デジタル機器との付き合い方について話をしました。
子どもたちは冬休みにGIGA端末を持ち帰ります。それは、家庭学習で使うためです。「GIGA端末は、私たちの学習道具」であることを確認し合いました。子どもたちと約束したことは、次の３つです。
　「使わない時間」
　「使わない場所」
　「夜寝る時に置いておく場所」
子どもたちが困っている時は、ご家庭のみなさんが相談にのってあげてください。学校では、子どもたちが、情報を見抜く目と情報を処理する知恵を身に付けられるように学習指導を進めていきます。
今年の冬休みは１３日間です。貴重な時間を大切に使ってほしいと思います。楽しい冬休みをおすごしください。

2学期終業式

校庭には水たまりができて外で遊べない朝。体育館に児童が集まりましたが、それほど寒さは感じませんでした。終業式では2学期をふりかえり、冬休みの過ごし方について考えました。子どもたちは教室では通知票をもらい、一人ずつ担任と2学期にどれだけ成長したか、次はどんな課題があるのかを確かめます。長いお休みの間には次へのエネルギーをたっぷり蓄えて、新しい年のスタートを迎えられるといいですね。皆様、よいお年をお迎えください。