４年 音楽「もみじ」

　初めて、二部合唱の練習をしました。二つの旋律が異なるリズムで重なる楽しさを味わいながら練習することができました。「もっとこの部分で大きな声を出せば良くなる。」「ここの部分は下のパートの声の方が出ていたから次はもっと声を出したい。」など色々な意見が出たので、次回もっと上手に歌えるように頑張って欲しいと思います。綺麗な歌声は出ていたので次回が楽しみです。

理科 ものの温度と体積

　理科の学習で、空気を温めるとどうなるのか実験をしました。試験管の入り口を石けん水でまくをはり、試験管を握って温めます。まくが膨らむ様子に子どもたちは興味津々でした。

４年 体育「ゆっくりペース走」

　５分間、無理のない一定の速さで走りました。ねらい１では、グループで声を掛け合いながら走り、ねらい２では自分のペースで走りました。友達と励まし合いながら頑張って活動していました。「５分間で１０周走れた！」「次はもっと長い距離を走りたい！」など言い楽しそうにする姿が見られました。

しいのみ学級 学習の様子

今日の調理実習の様子です。
いよいよ明日行うカフェに向けて、提供するメニューを大量に作りました。
１人１個以上、大きなサツマイモの皮を剥き、包丁で切り、ぐつぐつ煮込むと、たちまち美味しそうな香りが家庭科室に充満しました。
「味見する？」というと、とっても嬉しそうに頬張る子どもたちでした。
明日、どのような姿が見られるのかが楽しみです。

しいのみ学級 学習の様子

昨日の畑での様子です。
冬野菜として育てている大根がすくすく育ってきたため、雨で少し流されている畝を直し、雑草を抜いたり、間引きをしたりしました。
「大きな大根、できるかなぁ。」「できるといいね。」と、大根を想う可愛い子どもたちの姿が見られました。

１年 体育科「ゆっくりかけあし・なわとび（２）」

　体育の学習で、ゆっくりかけあしとなわとびに取り組みました。

　２分間、グループで工夫しながらよいペースを見つけて走ります。
　最初は急に速く走ってしまい、疲れてゆっくりになってしまうこともありましたが、だんだん上手になりました。
　なわとび（２）では長なわを練習しました。なわをゆらしたり回したりするのも難しかったけど、みんなで楽しむことができました。

１年 朝の読み聞かせ

　今週も水曜日にボランティアさんの読み聞かせがありました。

　読書ノートで１０冊ごとのお気に入りを選ぶときにも、読んでいただいた本を選んでいる子もたくさんいます。

　楽しい本に出会う機会。

　いつもありがとうございます。

今日の給食

１１月１３日（木）

今日の献立は、◆むぎごはん ◆さばのしょうが煮 ◆厚あげの野菜あんかけ ◆牛乳 です。

「さばのしょうが煮」は、しょうがの香りがさばのうま味を引き立てる一品です。甘辛い煮汁がしっかり染み込み、やわらかく煮であるので食べやすくなっています。

「厚あげの野菜あんかけ」は、厚あげに野菜のうま味が詰まったあんをかけた料理です。厚あげのふんわりした食感と、野菜のやさしい甘みが絶妙で、とっても温まる一品です。

都道府県すごろくをしました

　国語の学習で「漢字の広場」の学習をしました。グループで手分けをして都道府県の文章作りをした後に、出来上がった文章を持ち寄ってすごろくをしました。役割分担をするときの話し合う様子や、すごろくの順番の決め方などから、山の家の学習を経てグループで活動をする力が伸びた事を感じました。

2年 図画工作科「とびだせぴょーん」

　先週描いたイメージ図をもとに、制作を進めました。

　作っていくうちに、「もっとこうしたいな」と次々にアイデアが浮かんでいる様子でした。
　土台にいろいろ飾り付けたり、紙コップを飛ばす向きを工夫したり、それぞれの個性が光る、素敵な作品が出来上がりそうな予感がします。
　
　来週は仕上げを行う予定です。