６年生 国語「みんなで楽しく過ごすために」

　国語では、１年生とさらに仲良くなるためにどんな遊びをしたらよいかを話し合っています。「安全な遊びでみんなが楽しいと思えるものがいいよね」「簡単なルールで遊べるものがいいよね」など目的や条件に応じて話し合いを進めています。「１年生を楽しませたいなあ！」と気合が入っています！

６年生 外国語「Where is it from?」

　オリジナル給食の紹介をしている様子です。栄養教諭の船野先生に給食メニューとして採用してもらえるようにどのように伝えるといいかを考えながら伝えています。みんなの前で紹介をしてくれた人の良い所を探して自分にも取り入れることでより良い紹介にしていきたいですね！

５年生 図工 山の家の思い出

花背山の家宿泊学習で、雨天の場合に活動で使用する予定だった、クラフトに取り組みました。宿泊学習の班ごとに集まって思い出を語り合いながら、写真立てをつくりました。はっぴー！！

5年 家庭科 調理実習

今日は、調理実習で、味噌汁をつくりました。山の家で豚汁をつくったためか、スムーズに調理を進めることができました。

４年生 総合的な学習の時間

京都にはどんな企業があるのかを調べました。

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り」

なぜ多くの人が山鉾巡行に関わっているのかを考えました。「祭りを守り続けたい。」「伝統を引き継ぎたい。」という思いがあるからだと分かりました。

４年生 算数科「面積」

花壇の広さを求めるためにはどうすれば良いかを話し合いました。マス目を数えたり、重ねたりすれば求められることに気がつきました。

1年生 体育「ボール遊び」

ボール遊びをしました。
ボールを高く上げたり背中でキャッチしたりしました。
自分たちでやり方を確認しながらしていました。

４年生 運動会 団体演技２

鳴子の後は、フラッグ。フラッグの先を見つめる目線や、旗を振った時の音が揃っていてすごく恰好良かったです。心を１つに演技することができました。

４年生 運動会 団体演技

４曲のうち２曲を鳴子を使って演技しました。初めは揃わなかった鳴子の音も本番では綺麗に揃っていました。