２年生 国語科「メモをとるとき」

今日は、昨日とったメモを友達と交流し良さを伝え合いました。

同じものを取ったメモでも書いている内容や書き方に違いがありました。

自分が知りたい、覚えておきたい、相手に伝えたい内容を意識しながらメモを取ることができるといいですね。

２年生 算数科「１００をこえるかず」

算数科では、「１００をこえるかず」の学習に入りました。

絵の中にあるたくさんの星の数を、１０のまとまりで囲んで数える活動を通して、１００をこえる数の数え方や読み方について考えることができました。

１０や１００のまとまりで数えると数えやすいですね。

２年生 算数科「見方・考え方を深めよう（１）」

算数科では、「見方・考え方を深めよう（１）」の学習を進めています。

問題をよく読み、テープ図にかき表したあと、その図を使いながら説明をしています。

今日は、自分で問題作りをしました。

２年生 国語科「メモをとるとき」

短い言葉でまとめること、「・」を付けて整理すること、簡単なイラストを入れることなどを意識して書いていました。

次の時間は書いたメモを読み合い、その良さを伝え合います。

２年生 国語科「メモをとるとき」

ポイントを意識しながら、身の回りにあるものの中で自分が知らせたいものについてメモを取りました。

生き物や植物、遊具など様々なもについてメモをとることができました。

２年生 国語科「メモをとるとき」

国語科では、メモを取る学習をしています。

生活科の学習や今までの経験を思い出しながらメモの必要性について考えを出し合いました。

そして、メモを取る観点や、書き方のポイントを整理しながら確認しました。

２年生 自分にできることを

最近掃除を頑張っている子どもたち。

掃除の時間ではなくても、見えないところや、誰かがやると助かるなという場所を進んで綺麗にする姿が見られます。

明日からもよろしくね(*'ω'*)

２年生 読書週間の取り組み

今週は、「あじさい読書週間」です。

子どもたちは帯時間に読書に親しんでいます。

読んだ本はしっかりと読書ノートに記入。目指せ１００冊！！

６年生 理科「植物のつくりとはたらき」

　顕微鏡を使って観察しています。博士みたいでかっこいいね！！

６年生 理科「植物のつくりとはたらき」

　今日は植物の葉がどのようなつくりになっているかを顕微鏡で観察しました。プレパラートを自分たちで作って観察しました。上手に観察できていましたよ！！